بررسی موضوعی رویکردهای طراحی محصول در پایان نامه های تحصیلات تکمیلی طراحی صنعتی کشور ایران از منظر آموزش مهندسی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی و چهارمین کنفرانس ملی آموزش مهندسی (با تکیه بر فن آوری های نوین یادگیری)
- کد COI اختصاصی: ICEEI01_026
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3218
نویسندگان
استادیار گروه طراحی صنعتی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی صنعتی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت، تهران، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد طراحی صنعتی، دانشکده معماری و شهرسازی، دانشگاه علم و صنعت، تهران، ایران
چکیده
طراحی صنعتی از جمله رشته های چندگانه است که موضوعاتی چون هنرهای تجسمی، ارگونومی، اقتصاد، بازاریابی، آشنایی با مواد و روش های ساخت و آشنایی با فرایند تولید از دروس این رشته می باد. تعریف متد، متدولوژی و رویکردها در طراحی صنعتی امروز ایران به منظور انجام پروژه های دانشگاهی و گازی امری مهم تلقی می شود. زیرا می تواند رهنمود دانشجویان، اساتید و کارفرمایان به منظور تعیین راه حل و روند علمی و آکادمیک در این رشته باشد. در طراحی صنعتی قدیم تمرکز بر طراحی محصول بوده است اما در سال های اخیر اهمیت تعریف رویکردها و روند طراحی محصول اگر مهمتر از محصول نهایی نباشد با آن ارزش برابری خواهد داشت و این رویکرد طراحی است که می تواند معیار قضاوت اساتید، دانشجویان و کارفرمایان باشد و موجب اطمینان تولید کنندگان برای رسیدن به نتیجه مطلوب در تولید محصول و موفقیت در بازار طراحی شود. علاوه بر این هر رویکرد مبانی و نتایجی را بیان می کند که از نظر علمی و دانشگاهی قابل بحث و نتیجه گیری است و موجب ارتقاء این رشته می شود. هدف از این مطالعه، تعیین رویکردهای طراحی محصول در پایان نامه های تحصیلات تکمیلی ایران و بررسی روند صعودی و نزولی استفاده از رویکردهای طراحی صنعتی می باشد. بدین منظور عناوین پایان نامه های تحصیلات تکمیلی طراحی صنعتی انجام شده از سال 85 تا 92 پنج دانشگاه علم و صنعت، تهران، امیرکبیر، هنر و الزهرا جمع آوری شد و رویکردهای آنها بررسی گردید. در پی این نتایج رویکردهایی که بیشتر مورد توجه قرار گرفتند، مشخص شد و برای ادامه ی راه طراحی صنعتی در ایران و لزوم استفاده از آنها در صنعت امروز ایران رویکردهای دیگری معرفی گردید. سه اولویت اول میان رویکردها، رویکرد فرهنگی، رویکرد طراحی پایداری و رویکرد طراحی محیط زیست معرفی شد که بیشترین فراوانی را در سال های 88 و 89 برای رویکرد فرهنگی، سال 87 برای رویکرد طراحی محیط زیست و در سال 91 برای رویکرد طراحی پایدار دارند. تعیین رویکردها به گسترش و نشر روش ها و فرآیندهای طراحی و انجام آزمایش و خطا در روند این قبیل پروژه ها کمک می کند و موجب هر چه علمی تر شدن این رشته و حدس موفقیت و عدم موفقیت یک روند طراحی در پروسه های مهندسی می شود. همچنین این مقاله می تواند معیاری برای مقایسه با حرکت طراحی صنعتی در سایر کشورها و مراکز آموزشی باشد. بررسی توسعه ی این رویکردها و استفاده از آنها و ارتباط آنها با میزان توسعه ی برنامه های کشور قابل تأمل است. به نظر می رسد که هر چه روند پروژه گویاتر و علمی تر باشد، رسیدن به هدف نهایی و محصول مطلوب و مناسب با پروسه های مهندسی و تولیدی کشور اسانتر صورت می گیرد.کلیدواژه ها
طراحی صنعتی، رویکرد، آموزش، تحصیلات تکمیلی، توسعه ی پروسه های مهندسی کشورمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین ریاضی محض و مباحث حقوقی
- تاثیر ریاضیات محض بر توسعه هوش مصنوعی
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.