نقش حافظه فعال در عملکرد تحصیلی
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: CTCONF01_199
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 2781
نویسندگان
کارشناس اختلالات نافذ رشدی اداره آموزش و پرورش استثنایی استان اصفهان .ایران
کارشناس اختلالات نافذ رشدی اداره آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان ایران
رییس گروه اختلالات یادگیری و رفتاری وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
رییس انجمن علمی آموزش و پرورش استثنایی استان گیلان. ایران
چکیده
وجود یک مشکل در حافظه می تواند باعث بروز نشانگان متفاوتی شود که همگی به ماهیت و درجه ی شدت این دشواری و به تکلیفیکه باید یاد گرفته شود بستگی دارند. پژوهشگران زیادی بر این موضوع تأکید دارند که کودکان نااتوان در یادگیری، نقص واقعی درحافظه دارند. در این مقاله مفهوم حافظه ی فعال و معرفی ابعاد مختلف آن، مورد بررسی قرار گرفته و سپس عملکرد حافظه ی فعالدر حیطه های تحصیلی (خواندن، نوشتن و ریاضی) اختلالات یادگیری بررسی شده است.کلیدواژه ها
حافظه کارا، عملکرد تحصیلی، حافظه فعالمقالات مرتبط جدید
- تاثیر سبکهای فرزند پروری بر سلامت روان و توسعه عاطفی کودکان
- The Role of Educational Technology in Enhancing Student Engagement and Learning Outcomes
- The Efficacy of Cognitive Behavioral Therapy in the Treatment of Complex Post-Traumatic Stress Disorder: A Comprehensive Review
- بررسی رفتارهای خود آسیب رسان نوجوانی و راهکار های مداخله ای
- آموزش و آگاهی بیماران نقش پرستاران در ارتقاء سلامت و پیشگیری از بیماریها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.