فلسفه برای کودکان (p4c): رویکرد تلفیقی به آموزش تفکر (فرایند محوری و محتوا محوری)

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی نوآوری و تحقیق در هنر و علوم انسانی
  • کد COI اختصاصی: ARTHUMAN01_271
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1205
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد اکبری

استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد بردسکن

رضا جهانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد نیشابور

چکیده

بررسی دو رویکرد رایج فرایند محوری و محتوی محوری در برنامه فلسفه برای کودکان و پاسخ به این سوال اساسی استکه؛ آیا می توان رویکرد تلفیقی را بعنوان رویکرد بدیل در این برنامه وارد کرد؟ هدف پژوهش حاضر است، بر این اساس، ابتدا رویکرد های فرایندی و محتوایی بررسی شده و تاملی بر قوت ها و نارسایی های آنها صورت می گیرد، سپس رویکرد تلفیقی بعنوان بدیلی برای رویکردهای موجود پیشنهاده شده و به تشریح چگونگی این رویکرد پرداخته می شود. یکی از دستاوردهای مقاله این است که تاکید صرف بر فلسفیدن منجر به طرح برنامه های همچون فرایند محوری لیپمن در برنامه(p4c) شده است، ازسویی دیگر رویکرد محتوایی درصدد تبیین اندیشه های فلسفی به شکل داستانی است و نمونه بارز آن در محتوای فلسفی دنیای سوفی اثر گاردر دیده می شود، تاکید این روش بر محتوای فلسفی باعث بی توجهی این رویکرد به فرایند فلسفیدن شده است. نتیجه آنکه فلسفه برای کودکان را باید تلفیق دو رویکرد محتوا محوری (Content Approach) و فرایندمحوری(Process Approach) دانست که در محتوای داستانی با مضامین فلسفی و طرح آنها در اجتماع پژوهی نمود پیدا می کند.

کلیدواژه ها

فلسفه برای کودکان ، رویکرد فرایندی ، رویکرد محتوایی ،

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.