بررسی اثربخشی داستان درمانی به شیوه ی گروهی بر افزایش ابراز وجود دانش آموزان پسر پایه ی دوم راهنمایی شهرستان دزفول

  • سال انتشار: 1394
  • محل انتشار: اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران
  • کد COI اختصاصی: PCCONF01_194
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 651
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

مریم بختیاری پور

فارغ التحصیل دانشگاه علوم و تحقیقات اهواز ، کارمند معاونت بهداشتی دانشکده علوم پزشکی شهرستان شوشتر

چکیده

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی داستان درمانی به شیوه ی گروهی بر افزایش ابراز وجود دانش آموزان پسر پایه ی دوم راهنمایی شهرستان دزفول بود. نمونه ی آماری پژوهش 60 نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای انتخاب شد. ابزار پژوهش عبارت بود از : آزمون ابراز وجود نوجوانان ASA . تحقیق حاضر از نوع دجربی به صورت پیش آزمون ر پس آزمون با گروه کنترل بود. ابتدا آزمون ابراز وجود به عنوان پیش آزمون بر روی هر دو گروه اجرا گردید. سپس گروه آزمایش به مدت 9 جلسه و هر جلسه 60 دقیقه در معرض داستان درمانی قرار گرفتند و مجدداً پس آزمون برای هر دو گروه آزمایش و کنترل اجرا گردید. تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا) و دحلید کوواریانس و با سطح معنی داری ( 0/05 = a) نشان داد که داستان درمانی موجب افزایش ابراز وجود دانش آموزان پسر می شود.

کلیدواژه ها

داستان درمانی، ابراز وجود

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.