مقایسه همراهی شش بعد مرضی مشترک بین دو آزمون SCL-90 -R ,MMPI در بیماران مبتلا به اختلال وسواس –اجبار
- سال انتشار: 1394
- محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
- کد COI اختصاصی: SEPP01_109
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 988
نویسندگان
گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،واحد نجف آباد،دانشگاه آزاد اسلامی،نجف آباد ،اصفهان،ایران
گروه روانشناسی،دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی،دانشگاه اصفهان،اصفهان،ایران
گروه روانپزشکی،دانشکده پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان،اصفهان،ایران
چکیده
هدف از انجام این پژوهش، مقایسه میزان همراهی شش بعد مرضی مشترک بین دو پرسشنامه شخص یتی چند وجهی مینه سوتا (MMPI) وفهرست تجدید نظر شده نود سوالی علائم بیمارگون (SCL-90-R) در بیماران مبتلا به اختلال وسواس –اجبار بود. بدین منظور 50 نفر ( 25 نفر مرد و 25 نفر زن ) بیمار وسواسی به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند در شش بعد مرضی مشترک دو آزمون SCL-90-R و MMPI (اختلالات افسردگی، شبه جسمانی، اضطراب، پارانوئید، روان پریشی وجامعه ستیز) مورد مقایسه قرار گرفتند وفراوانی های بدست آمده با استفاده از آزمون chi-squre مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که بین فراوانی اختلال افسردگی در دوجنس تفاوت معنا دار وجود دارد (P< 0/05). در مقایسه دو آزمون MMPI و SCL-90-R بین فراوانی سه اختلال افسردگی، پارانوئید وروان پریشی تفاوت معنادار بدست آمد (P< 0/05). درمردان ، زنان و تعداد کل، اختلال افسردگی بیشترین میزان همراهی واختلال جامعه ستیز کمترین میزان همراهی را داشت. افسردگی بیشترینمیزان همراهی را با اختلال وسواس-اجبار دارد،که باید در درمان این بیماران مورد نظر قرار گیرد.کلیدواژه ها
اختلال وسواس- اجبار،اختلال همراه،آزمون MMPI و آزمون SCL-90-Rمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.