تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن

سال انتشار: 1394
محل انتشار: دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPSCONF02_1022
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 3514

نویسندگان

استادیار دانشگاه شهید رجایی تهران

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

چکیده

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب فارسی پایه ی ششم ابتدایی بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمناست. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی از نوع تحلیل محتوا میباشد و جامعه آماری پژوهش شامل دو جلدکتاب فارسی خوانداری و نوشتاری پایهی ششم ابتدایی در سال تحصیلی 94-1393 است. در این پژوهش حجم نمونه برابر با حجم جامعه انتخاب گردید و به منظور اعتباریابی و روایی صوری و محتوایی ابزار تحقیق، ازدیدگاه متخصصان علوم تربیتی استفاده شده است. پایایی پژوهش نیز با توجه به فرمول پایایی هولستی محاسبهگردید و ضریب توافق بین کدگذاران 0/89 به دست آمده است. ابزارهای این پژوهش فرم تحلیل محتوا می باشد که بر اساس مولفه های تفکر انتقادی لیپمن تنظیم شده است. نتایج حاصل حاکی از آن بود که در کتابفارسی پایه ی ششم ابتدایی بیشترین فراوانی مربوط به مولفه ی پرسشگری (20%) و کمترین فراوانی مربوط بهمولفه ی صراحت داشتن (6%) می باشد و همچنین از مجموع کل واحدهای دارای مولفه های تفکر انتقادی و فاقدآن در کتاب فارسی پایه ششم ابتدایی که 601 واحد متن و فعالیت و تصویر می باشد 265 واحد آنیعنی (% 44) دارای مولفه های تفکر انتقادی می باشد. بنابراین در جهت پرورش هر چه بهتر تفکر انتقادی باید بهاصل تناسب در به کارگیری مولفه ها و همچنین محتوای متن و فعالیت و تصاویر توجه بیشتری شود.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا، تفکر انتقادی، کتاب فارسی ، پایه ی ششم ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.