بررسی رویکرد تغییر برنامه درسی به سوی آموزش چند فرهنگی

  • سال انتشار: 1392
  • محل انتشار: همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش
  • کد COI اختصاصی: BIRJAND01_471
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1651
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسن نحفی

دانشجوی کارشناسی ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه شاهد

مهدی سبحانی نژاد

دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه شاهد

عباس شکاری

استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کاشان

چکیده

درگذشته نه چندان دور تصوربراین بود که ، نظام های تعلیم وتربیت بدون توجه به تنوع وگوناگونی فرهنگ ها و باورهای مردم دیگرسرزمین ها ، برنامه ریزی کنند, اماامروزه باازمیان رفتن مرزهای قراردادی جغرافیایی ، اجتماعی ، فرهنگی، فلسفی وفکری وباتوجه به تاثیر فرهنگ ها بریکدیگر، ناگزیر باید، به این مهم توجه شود. حضورفرهنگ ها در کناریکدیگر وتلاقی آن ها، احتمال ایجادچالش وتنش درمیان افرادراافزایش داده است ( نیتوف 2004: 57) .بدین جهت پیش بینی سازوکارمناسب به منظور نردیکی فرهنگ ها، ایجاد تفاهم وتعادل میان آن هادرجهت همزیستی مسالمت آمیز ورفع سوء تفاهم های احتمالی ضرورت مضاعف می یابد. درچنین شرایطی نظام آموزش وپرورش برای پاسخ گویی به چنین نیازی ناگزیراست ، درکنار ارائه دانش های تخصصی ، به دانش آموزان کمک کند دانش ومهارت هایی راکسب کنند که بتوانند درمواجهه باتعاملات فرهنگی موفق باشند( حکیم زاده ، کیامنش وعطاران ، 1386: 28) .دراین راستا، ازجمله رسالت های اساسی نظام تعلیم وتربیت درجوامعه چندفرهنگی طراحی برنامه های درسی حساس به فرهنگ و پاسخ گو به ویژگی های بین فرهنگی است که به افراد جهت حفظ فرهنگ و هویت شخصی و اجتماعی کمک می کند (شکاری و همکاران ، 1392: 3).

کلیدواژه ها

تغییر برنامه درسی ،آموزش چند فرهنگی ،رویکردها

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.