سمتهای علمی و اجرایی در دانشگاهها و مراکز علمی کشور
سمتهای علمی و اجرایی در مجلات و ژورنالهای معتبر ایران
مقالات کنفرانسهای داخلی
- تبیین سنن تربیت از منظر قرآن ارائه شده در هشتمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1400)
- ضرورت توجه به توسعه توانمندی معلمان در بکارگیری ICT در فرایند تدریس ارائه شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم انسانی ، مدیریت و کارافرینی ایران (1400)
- بررسی وضعیت به کارگیری و نقش شبکه های اجتماعی در تقویت برنامه درسی ارائه شده در کنفرانس بین المللی حقوق، روانشناسی، علوم تربیتی و رفتاری (1399)
- بررسی نیازهای اوقات فراغت، رتبه بندی و ارائه پیشنهادهایی برای بهبود برنامه های اوقات فراغت دانشجویان دختر پردیس دانشگاه شاهد ارائه شده در دومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه (1399)
- بررسی ساختار دوره پیش دبستانی در اسناد بالادستی آموزش و پرورش با تاکید بر سند تحول بنیادین ارائه شده در دومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه (1399)
- بازشناسی ترکیب کننده های محیط آموزشی اثربخش بر پایه ادراکات دانشجویان رشته پزشکی عمومی ارائه شده در اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی ایران (1397)
- آسیب شناسی فضای مجازی در عرصه یادگیری های نوین و راهکارهایی مبتنی بر قرآن کریم ارائه شده در نهمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1397)
- توانمندسازی تربیت دینی معلمان به عنوان عاملین تحقق تمدن نوین اسلامی در نظام مدرسه ای ارائه شده در چهارمین همایش ملی تمدن نوین اسلامی (1397)
- تبیین وجوه تعمیق تربیت دینی حسب رویکرد فرامتن با تاکید بر نظریه پساساختارگرایی ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی ظرفیت شناسی و تاثیر گذاری فضای مجازی در ارتقای آموزش های دینی (1396)
- شناسایی کمی شایستگی های دانشی مورد نیاز معلمان جهت تدریس در مدارس هوشمند ارائه شده در سومین همایش بین المللی افق های نوین در علوم تربیتی، روانشناسی و آسیب های اجتماعی (1396)
- هویت برنامه درسی دانشگاهی تمدن ساز ارائه شده در سومین همایش ملی تمدن نوین اسلامی (1396)
- زمینه های موثر در اختلال خواندن و نوشتن پایه های اول و دوم مقطع ابتدایی از دید معلمان ابتدایی شهرستان الیگودرز ارائه شده در کنگره بین المللی علوم انسانی، مطالعات فرهنگی (1395)
- زمینه های موثر در اختلال خواندن و نوشتن پایه های اول و دوم مقطع ابتدایی از دید معلمان ابتدایی شهرستان الیگودرز ارائه شده در چهارمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران (1395)
- توسعه مولفه های ذهنیت فلسفی ضرورت تحقق یادگیری مادام العمر ارائه شده در هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران (1395)
- تبیین ابعاد راهبرد ارتقاء سطح امنیت اجتماعی از منظربهبود سبک تربیت دینی خانواده ارائه شده در همایش ملی سبک زندگی،نظم و امنیت (1394)
- سلوک اجتماعی زنان در تفسیرالمیزان ارائه شده در همایش ملی تحکیم بنیان خانواده و نقش زن (1393)
- بررسی عوامل موثربرپرورش خلاقیت دانش آموزان دوره ی ابتدایی وارائه راهکارهای بهبودبخش ارائه شده در همایش سلامت اخلاقی و رفتاری کودک و نوجوان در خانواده ، مدرسه و جامعه (1393)
- بررسی رویکرد تغییر برنامه درسی به سوی آموزش چند فرهنگی ارائه شده در همایش ملی تغییر برنامه درسی دوره های تحصیلی آموزش و پرورش (1392)
- نقش یادگیری سازمانی برنوآوری درسازمان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی (1391)
- نقش سرمایه اجتماعی سازمانی برنوآوری درسازمان ارائه شده در اولین کنفرانس بین المللی مدیریت، نوآوری و تولید ملی (1391)
- چگونگی مؤلفه های اساسی آموزش شهروندی در حیطه های سه گانه در ایران (افق 1404) ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 (1390)
- بررسی چالشها و راهکارهای توسعه کیفی در نظام آموزش عالی کشور ارائه شده در اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404 (1390)
- تبیین ماهیت، جایگاه و چالش های مؤسسات آموزش عالی در بهره گیری از مدیریت دانش سازمانی ارائه شده در اولین همایش بین المللی مدیریت، آینده نگری، کارآفرینی و صنعت در آموزش عالی (1390)
- چالشهای حاشیه نشینی و مدیریت شهری (با در نظر گرفتن تجارب برخورد) ارائه شده در همایش ملی شناسایی و تبیین راهکارهای تحقق جهاد اقتصادی در شهرداری ها (1390)
- به سوی تجاری سازی فناوری و تحقیقات در دانشگاه ها و مراکز آموزشی و پژوهشی (Towards Commercialization of Technology and Research Results ) ارائه شده در هفتمین همایش مراکز تحقیق و توسعه صنایع و معادن (1387)
- تبیین ریوس محتوای برنامه ی درسی تربیت شهروندبومی درعصرجهانی شدن ازدید اعضای هیات علمی دانشگاه های شهرتهران ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- بررسی کیفی پیامدهای علمی جهانی شدن و تغییرات بنیادی متضمن آن درمحتوای برنامه های درسی آموزش عالی ازدید اعضای هییت علمی دانشگاه های شهرتهران ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- تبیین تاثیرات فرهنگی جهانی شدن برآموزش عالی به منظورتصریح بازنگریهای ضروری دراهداف برنامه های درسی آموزش عالی ایران ارائه شده در هشتمین همایش انجمن مطالعات برنامه درسی (1387)
- بررسی رابطه هوش هیجانی مدیران سازمانهای صنعتی استان اصفهان با سبک رهبری آنها-Relationship among manager’s emotional intelligence and Leadership style in Isfahan industrial companies ارائه شده در دومین همایش مدیریت سرمایه های انسانی با رویکرد کاربردی (1386)
- ارتقاء سواد اطلاعاتی پیش بایست بهره گیری از ICT در دست یابی به آموزش و پرورش پیش رو ارائه شده در سومین کنفرانس بین المللی فناوری اطلاعات و دانش (1386)
- ارزیابی کیفیت مدیریت ارشد، دانشکده و گروه آموزشی دانشگاه اصفهان ( با تاکید بر روابط انسانی) ارائه شده در هفتمین کنفرانس بین المللی مدیران کیفیت (1385)
- چگونگی مداخله در بافت تاریخی شهرها باتاکید بر مداخله گام به گام ارائه شده در نخستین همایش ملی استحکام بخشی ساختمانهای بنایی غیرمسلح و بناهای تاریخی (1384)
- ارزیابی چگونگی تربیت جنسی درخانوادههای شهر اصفهان بر اساس مدل کرکلر ارائه شده در دومین کنگره سراسری خانواده و مشکلات جنسی (1384)
- بررسی منابع کسب اطلاعات جنسی دانشجویان دانشگاههای استان اصفهان در سال تحصیلی 84-83 ارائه شده در دومین کنگره سراسری خانواده و مشکلات جنسی (1384)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- بازپژوهی مفاهیم اساسی اندیشه ی دکارت و گادامر و استنتاج دلالت های آن در تعلیم و تربیت منتشر شده در فصلنامه پژوهش های اخلاقی (1403)
- نیازهای آموزشی مربیان پیش دبستانی آموزش و پرورش به منظور طراحی دوره های آموزشی ضمن خدمت منتشر شده در مجله پژوهش در روش های آموزش (1403)
- فراترکیب مولفه های سرمایه اجتماعی و ارزیابی جایگاه آن در اسناد بالادستی و کتب مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)
- تبیین مبانی فلسفی تربیت دانش آموز فکور در مکتب فلسفی- تربیتی اسلام به منظور ارائه چارچوب نظری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1402)
- تبیین پدیدارشناختی ادراک معلمان سرآمد از ابعاد و مولفه های فلسفه معلمی خود منتشر شده در فصلنامه پژوهش های فلسفی (1401)
- مبانی الهیاتی برنامه درسی هویت دینی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- تبیین مبانی فلسفی مفهوم سعادت در نظام تربیت اخلاقی بانو مجتهده امین به منظور تدوین چارچوب نظری و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در فصلنامه مسائل کاربردی تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- طراحی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی بر اساس دیدگاه آیت الله جوادی آملی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1401)
- موانع عدم تحقق اهداف برنامه درسی فارسی و نگارش دوره دوم ابتدایی منتشر شده در فصلنامه برنامه درسی و آموزش یادگیرنده محور (1401)
- طراحی الگوی تدریس خلاق مبتنی بر مولفه های معرفت شناختی ژیل دلوز و فیلیکس گاتاری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- طراحی الگوی برنامه درسی هویت دینی در دوره اول متوسطه منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1400)
- تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج مبانی و اصول آن در دوره پیش دبستان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1400)
- تبیین وجوه تعمیق تربیت دینی حسب رویکرد فرامتن (با تاکید بر نظریه پساساختارگرایی) منتشر شده در فصلنامه بین المللی میان رشته ای Pure Life (1399)
- تحلیل شایستگی های حرفه ای اعضای هیأت علمی در زمینه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی منتشر شده در دوفصلنامه مطالعات آموزشی نما (1399)
- بررسی تطبیقی مبانی فلسفی تربیت اخلاقی از دیدگاه علامه طباطبایی و لویناس منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1399)
- شناسایی و اعتباربخشی چارچوب نظری برنامه درسی پژوهش محور و تحلیل آن در محتوای علوم تجربی پایه ششم ابتدایی منتشر شده در دوفصلنامه تفکر و کودک (1399)
- آموزه هایی برای بهبود عنصر گفتگو در فرایند یاددهی - یادگیری از معبر مقایسه دیالکتیک سقراطی و کنش ارتباطی هابرماس منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- روایت پژوهی فرهنگ یادگیری کودکان در مدرسه با توجه به نیاز ویژه منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- شناسایی مولفه های نظام توسعه شایستگی معلمان دوره متوسطه از دیدگاه خبرگان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- اثربخشی روش یادگیری معکوس برافزایش یادگیری خودراهبر و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه ششم در درس علوم منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- تبیین ماهیت برنامه درسی روئیدنی و استنتاج دلالت های آن در برنامه درسی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1399)
- بررسی انطباق محتوای برنامه درسی دوره های آموزش ضمن خدمت با شرح وظایف شغلی از دید کارکنان ستادی سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور طی سال ۱۳۹۹ منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1399)
- مقایسهای بین تاثیر روش های تعلیم اکتشافی و تعاونی محور از جنبه خلاقیت و انعطافپذیری در دانشاموزان ابتدایی (مطالعه موردی: دانشآموزان پسر پایه سوم منطقه ۴ تهران) منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (1399)
- طراحی و اعتباربخشی الگوی مدیریت دانش کارکنان دانشگاه ها (مطالعه موردی دانشگاه شاهد) منتشر شده در فصلنامه مطالعات و پژوهش های اداری (1399)
- طراحی الگوی مفهومی نظام جامع آموزش کارآفرینی:ابعاد، عناصر و مولفه ها منتشر شده در مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی (1399)
- دلالت های برنامه درسی چندفرهنگی میشل فوکو و هنری ژیرو بر اصلاح و بازطراحی برنامه درسی دوره ابتدایی ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1398)
- طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی تربیت اخلاقی دوره متوسطه اول با تاکید بر سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1398)
- تحلیل محتوای کتاب درسی پیام های آسمان دوره متوسطه اول از منظر توجه به شایستگی های پایه اخلاقی برنامه درسی ملی منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1398)
- انعکاس جایگاه و اهمیت میان رشته ای ها در مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی و برنامه های توسعه کشور منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- تبیین محتوای برنامه درسی تربیت اخلاقی از منظر تحلیل مقایسه ای آرای کانت و ملا احمد نراقی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1397)
- ارزشیابی وضعیت یاددهی – یادگیری معلمان دوره ابتدایی شهر یزد بر اساس مدل اشور و ویژگی های جمعیت شناختی منتشر شده در فصلنامه مطالعات برنامه درسی (1397)
- تبیین مبانی فلسفی روش تدریس سقراطی: راهبردی در بهبود فرایند یاددهی - یادگیری مدارس منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1397)
- ارائه مدلی برای سنجش آمادگی موسسات آموزش عالی برای تبدیل شدن به دانشگاه نسل سوم (نوآور و کارآفرین) منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1397)
- تحلیل جایگاه مولفههای اساسی آموزش شهروندی در محتوای کتابهای درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1397)
- پیش نیازها و سازوکار برنامه درسی میان رشته ای دانشگاهی برای تقویت آینده پژوهی در راستای تحقق معرفت جامع منتشر شده در فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی (1396)
- بررسی میزان کاربست اخلاق حرفه ای تدریس در بین اعضای هیات علمی دانشگاه علوم دریایی امام خمینی (ره) نوشهر منتشر شده در فصلنامه آموزش علوم دریایی (1396)
- تبیینی نو از مولفه های برنامه درسی پنهان با تاکید بر پدیدارشناسی ون منن منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1396)
- ارزشیابی برنامه درسی دروس عمومی معارف اسلامی دانشگاهی به منظور ارائه راهکارهای کیفیت بخش منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1395)
- اعتبار سنجی روش های سنجش سطح خوانایی کتاب های درسی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- بررسی رویکرد برنامه درسی غالب اعضای هیات علمی دانشگاه شاهد با عنایت به ماهیت رشته های تخصصی و سطح تحصیلات آنان منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1395)
- تدوین الگوی اثربخش انتقال یادگیری در راستای بازگشت سرمایه در توسعه منابع انسانی با تأکید بر مدیریت شهری منتشر شده در فصلنامه اقتصاد و مدیریت شهری (1394)
- بررسی جایگاه الگوی مفهومی فرهنگ ایثار و شهادت و ارزیابی میزان تحقق آن در اهداف مصوب دوره متوسطه آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران منتشر شده در دوفصلنامه پاسداری فرهنگی انقلاب اسلامی (1394)
- تبیین بازتولید فرهنگی طبقاتی دانشگاهی با تاکید بر مولفه های ناهمسوی برنامه درسی پنهان به منظور طرح ملاحظات کاربردی دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1394)
- ارزیابی وضع موجود و مطلوب برنامه درسی مجازی دانشگاهی از دید دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر رشد سازگاری فردی دانشجویان دختر دانشگاه علوم پزشکی مازندران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- تحلیل محتوای کتاب های دین و زندگی دوره متوسطه از لحاظ میزان توجه به مباحث سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1394)
- نقدنظام تربیتی مبتنی بر فلسفه سارتر با تاکید بر آرای شهید مطهری منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- تجربه زیسته متخصصین تعلیم و تربیت از راهکارهای گسترش رفتار اخلاقی زمینه ساز ظهور در برنامه های درسی دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1394)
- ارزیابی کیفیت برنامه های آموزشی دانشگاه پیام نور قم بر اساس الگوی (NADE-TDEC) منتشر شده در فصلنامه مطالعات اندازه گیری و ارزشیابی آموزشی (1394)
- تبیین روایی نقش و جایگاه امامت از دیدگاه امام رضا(ع) و وجوب ولایت پذیری از امام معصوم و ولی امر زمان منتشر شده در فصلنامه فرهنگ رضوی (1394)
- تبیین مولفه های آموزش چند فرهنگی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی تاریخ دوره متوسطه ایران منتشر شده در فصلنامه علمی پژوهش های یاددهی و یادگیری (1394)
- تعیین چارچوب صلاحیت های مورد نیاز مربیان و استادکاران (معلمان آموزش فنی و حرفه ای) در هنرستان های فنی و کاردانش منتشر شده در فصلنامه مهارت آموزی (1394)
- تحلیل میزان توجه به مولفه های شهداء و ایثارگران دفاع مقدس در محتوای کتب درسی دوره ابتدایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- سازمان دهی میان رشته ای برنامه درسی با تاکید بر اثربخش سازی محتوای دروس منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1394)
- بررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی مؤلفه های برنامه درسی پنهان با ابعاد نگرش جامع پژوهشگری دانشجویان علوم تربیتی دانشگاههای دولتی شهر تهران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1393)
- تحلیل ابعادشناسانه ی مسیولیت پذیری در سبک زندگی اسلامی منتشر شده در فصلنامه سراج منیر (1393)
- بررسی تاثیر مولفه های برنامه درسی پنهان بر بعد اجتماعی هویت اسلامی ـ ایرانی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران منتشر شده در فصلنامه جامعه پژوهی فرهنگی (1393)
- تبیین ماهیت، ابعاد و مولفه های علم تربیت دینی منتشر شده در فصلنامه مطالعات معرفتی در دانشگاه اسلامی (1393)
- اعتبارسنجی و رتبه بندی مولفه های دانشی و مهارتی مورد نیاز معلمان به منظور کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1393)
- بررسی رابطه میان مولفه های برنامه درسی پنهان با ابعاد گرایش به تفکر انتقادی دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1393)
- بررسی مفاهیم ایثار و شهادت در کتابهای درسی دوره ابتدایی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- تحلیل جایگاه محورها و عوامل سبک زندگی اسلامی مبتنی بر سوره مبارکه حجرات در کتابهای درسی ادبیات فارسی دوره متوسطه ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1393)
- مولفه های اخلاق حرفه ای تدریس از دیدگاه دانشجویان؛ دانشگاه علوم پزشکی قم منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- شناسایی و رتبه بندی ابعاد تعامل استاد در برنامه درسی دوره نظری پزشکی منتشر شده در دوماهنامه راهبردهای آموزش در علوم پزشکی (1393)
- بررسی رابطه ی مهارت تفکر انتقادی با کیفیت زندگی، سلامت روان، مقبولیت اجتماعی و قدردانی دانشجویان پزشکی منتشر شده در دوفصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت (1393)
- عوامل موثر بر موفقیت دانش آموزان استان یزد در کسب رتبه نخست ورود به دانشگاه های کشور طی سال های ۱۳۸۴ الی ۱۳۸۸ منتشر شده در مجله مطالعات برنامه ریزی آموزشی (1393)
- مصون سازی جامعه از مضرات برنامه های انحرافی رسانه های نوین با توجه به راهکارهای قرآنی منتشر شده در فصلنامه سراج منیر (1392)
- چارچوب مفهومی هویت اسلامی- ایرانی و ملاحظات عملی تعمیق آن در نظام دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی (1392)
- بررسی موانع خانوادگی مشارکت اولیای دانش آموزان در امور مدارس متوسطه شهر اصفهان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1392)
- مقایسه دو شیوه ارزشیابی پیشرفت تحصیلی توصیفی و سنتی از دید معلمان و مدیران مدارس دوره ابتدایی شهر شوش منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1392)
- تبیین ماهیت انسان از دیدگاه اسلام و غرب و عوامل تربیت دینی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1392)
- بررسی تربیت مدنی از دیدگاه امام علی علیه السلام با تاکید بر نهج البلاغه منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1392)
- شناسایی و بررسی زمینه های فرهنگی - اجتماعی تحول در الگوی رفتار ترافیکی منتشر شده در فصلنامه امنیت انتظامی دریایی (1392)
- تبیین ابعاد و مولفه های نگرش جامع کار آفرینی و تحلیل آن در محتوای کتب درسی عمومی و تکمیل مهارت متوسطه کار دانش منتشر شده در فصلنامه رهبری و مدیریت آموزشی (1392)
- شناسایی ابعاد معلم اثربخش و اعتبار سنجی مولفه های آن توسط دبیران دوره متوسطه شهریاسوج منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1391)
- بررسی مؤلفه های مورد نیاز معلمان جهت کاربست فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT )در فرایندبرنامه ریزی درسی مدارس منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1391)
- بررسی راهکارهای عملی تحقق نظام مصوب برنامه ریزی درسی غیر متمرکز دانشگاهی منتشر شده در فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی (1391)
- تبیین پیامد های جهانی شدن اقتصادی بر اهداف علمی و آموزشی مقطع متوسطه آموزش و پرورش ایران منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1391)
- بررسی میزان توجه به مولفه های مسئولیت پذیری اجتماعی در محتوای برنامه درسی دوره متوسطه نظری ایران در سال۱۳۹۰-۱۳۸۹ منتشر شده در فصلنامه اندیشه های نوین تربیتی (1391)
- بررسی کیفی چگونگی انطباق اهداف آموزش عالی با مقتضیات بعد اقتصادی جهانیشدن منتشر شده در دوفصلنامه مدیریت در دانشگاه اسلامی (1391)
- بررسی تاثیر دوره های ضمن خدمت بر عملکرد کارآفرینانه کارکنان شرکت ملی گاز ایران منتشر شده در مجله مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی (1391)
- طراحی مدل ارتقای اثربخشی دوره های آموزشی (مطالعه موردی :شرکت ملی نفت ایران) منتشر شده در مجله مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی (1391)
- بررسی روابط همبستگی و سهم تبیینی فلسفه های آموزشی با ابعاد باورهای نظارتی مدیران مدارس شهر تهران منتشر شده در مجله رهیافتی نو در مدیریت آموزشی (1391)
- بررسی تاثیر آموزش بازسازی اسنادی در تغییر نگرش دانش آموزان دختر دوره راهنمایی شهر اصفهان نسبت به درس ریاضی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1390)
- ماهیت تربیت اجتماعی از دیدگاه امام علی(ع) منتشر شده در فصلنامه پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی (1390)
- بررسی میزان اعتماد اجتماعی ایرانیان نسبت به صاحبان مشاغل و اصناف کشور منتشر شده در فصلنامه جامعه پژوهی فرهنگی (1389)
- تبیین رابطه رفتار شهروندی سازمانی و سرمایه اجتماعی بین کارشناسان دانشگاه تهران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- تبیین جایگاه عقل در مثنوی مولوی و دلالت های تربیتی آن منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- بررسی چگونگی جو حاکم بر روابط خواهر- برادری فرزندان خانواده های استان اصفهان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- تبیین پیامدهای جهانی شدن فرهنگ بر اهداف علمی و آموزشی دوره متوسطه ایران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- آسیب شناسی تربیت دینی در عصر جهانیشدن و راهکارهای تعامل پویا با آن منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- تبیین اخلاق جنسی از منظر فیلسوفان و مربیان مسلمان با تاکید بر دلالت های تربیتی آن منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1389)
- تبیین نقش حمایت سازمانی، تجربه، اضطراب و خودکارآمدی رایانه در پیش بینی کاربست رایانه منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی (1389)
- پایگاه علمی حضرت رضا(ع) در اصلاح و شکوفاسازی علوم دوران خود منتشر شده در فصلنامه مشکوه (1388)
- بررسی تحلیلی آراء و اندیشه های فلسفی – تربیتی دکتر محمدباقر هوشیار و مقایسه آن با برخی اندیشه های معاصر منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1388)
- راهکارهای توسعه و به کارگیری فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدارس منتشر شده در مجله مطالعات روانشناسی تربیتی (1388)
- تبیین جایگاه و چگونگی اصلاح الگوی مصرف اوقات فرغت خانواده های ایرانی به منظور ارائه راهکارهای عملیاتی بهره مندی جامع با عنایت به تعالیم دینی اسلام. منتشر شده در فصلنامه فرهنگی - تربیتی زنان و خانواده (1388)
- بررسی عوامل موثر بر ارتقاءاثر بخشی دوره های آموزشی(مطالعه موردی:شرکت ملی نفت ایران) منتشر شده در مجله مطالعات راهبردی در صنعت نفت و انرژی (1388)
- بررسی تحلیلی مبانی، اصول و روش های تربیت سیاسی از منظر امام علی(ع) در نهج البلاغه منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1387)
- بررسی و تحلیل میزان توجه به مفاهیم دفاع مقدس در کتاب های درسی دوره ابتدایی و راهنمایی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1386)
- ارزیابی عملکرد شوراهای دانش آموزی مدارس راهنمایی در جذب دانش آموزان به کمیته های مشارکتی منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1386)
- تحقق هویت و انسجام اجتماعی جوانان در پرتو آموزه های پیامبر صلی الله وعلیه و آله در نهج الفصاحه منتشر شده در فصلنامه مشکوه (1386)
- در آمدی بر ابعاد و زمینه های تربیت در صحیفه سجادیه منتشر شده در فصلنامه مشکوه (1385)
- بررسی میزان انطباق محتوای کتاب های درسی جدیدالتالیف حرفه وفن دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف مصوب منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1385)
- بررسی دیدگاه معلمان نسبت به شیوه های نظارت و راهنمایی مدیران مدارس منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1385)
- عوامل موثر بر اثربخش سازی مدیریت مدارس دوره متوسطه از دیدگاه مدیران و دبیران منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1385)
- بررسی رابطه بین انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه شهر اصفهان با ویژگی های شخصیتی آنان منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1384)
- بررسی میزان آشنایی معلمان دوره ابتدایی شهر اصفهان با نظریه های یادگیری و نحوه به کارگیری آن ها در فرایند تدریس منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1384)
- میزان توجه به نگرش فرهنگ کار در کتاب های درسی دوره راهنمایی کشور منتشر شده در دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری (1384)
طرح های تحقیقاتی و پژوهشی