نقش صدا و سیما در پر کردن اوقات فراغت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF01_232
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 496
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه
چکیده
یکی از مسایل مورد توجه دانشمندان علوم اجتماعی و تربیتی، شیوه های گذراندن اوقات فراغت جوانان و به ویژه دانشجویان است.شناخت این شیوه ها می تواند در جلوگیری از نابهنجاری ها و بروز ابتکارات تأثیر چشم گیری داشته باشد هدف این پژوهش پاسخگویی به این پرسش است که «دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذه چه مقدار از اوقات فراغت خود را صرف برنامه های صدا و سیما می کنند؟» و «بیشتر به برنامه هایی می پردازند؟» جامعه ی آماری این پژوهش (4949) نفر و نمونه آماری (600) نفر می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم جامعه آماری با درنظر گرفتن مقطع تحصیلی و جنسیت انتخاب شده است. نوع پژوهش حاضر، توصیفی است و ابزار آن پرسشنامه ی محقق ساخته با پایایی (0/838) به روش آلفای کرونباخ و (0/86) به روش گاتمن است. برنامه های صدا و سیمای با (166) دقیقه در شبانه روز (1162 دقیقه در طول هفته) در پر کردن اوقات فراغت دانشجویان نقش ارزنده و جایگاه مهمی دارند. برنامه های صدا و سیما، مهم ترین عامل در پرکردن اوقات فراغت دانشجویان به شمار می رود. از میان برنامه های سیما؛ فیلم و سریال، برنامه های ورزشی، طنز، جنگ، اخبار، تفسیر، فیلم های مستند، برنامه های علمی، آموزشی، اخلاقی و خانوادگی در مقایسه با برنامه های مذهبی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی و سایر برنامه ها در میان دانشجویان بینندگان بیشتری دارند از میان برنامه های صدا نیز برنامه های گزارش ورزشی؛ شعر، موسیقی، سرود، اخبار، تفسیر سیاسی طنز، جنگ، برنامه های اخلاقی و خانوادگی، روایت، داستان و برنامه های مذهبی در مقایسه با برنامه های اقتصادی، سیاسی، اجتماعی، مستند، علمی، آموزشی و سایر برنامه ها در میان دانشجویان شنوندگان بیشتری دارند.کلیدواژه ها
اوقات فراغت، صدا و سیما ، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر مهارت های اجتماعی دانش آموزان مبتلا به نقصتوجه/بیش فعالی
- بررسی اثربخشی آموزش شناختی رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان
- اثربخشی طرحواره درمانی گروهی بر پذیرش، سرزنش خود و سرزنش دیگران مبتلایان به ویروس نقص ایمنی انسانی HIV
- بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای زندگی بر رفتارهای پر خطر دانش آموزان دخترمتوسطه دوم شهر ورامین
- بررسی نقش خانواده در پیشگیری از جرایم و آسیب های اجتماعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.