بدفهمی های ریاضی: منشأ خطاهای دانشجویان در ریاضیات مهندسی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0796
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1231
نویسندگان
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قشم
دبیر ریاضی آموزش و پرورش شهرستان فسا
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی میزان بدفهمی های دانشجویان رشته های فنی و مهندسی در دروس ریاضیات پیش دانشگاهی و ریاضی 1 و همچنین آگاهی اساتید محترم از میزان این بدفهمی ها و دلایل وجود این موارد میپردازد. نتایج بیانگر آن است که در بسیاری از مفاهیم دانشجویان دچار بدفهمی بوده و اشتباهات مفهومی آنان در دوره دبیرستان دیدگاه آنان در حل مسئله در دروس دانشگاهی را تحت تاثیر قرار میدهد؛ علاوه بر آن اساتید نیز در بعضی از مسائل از وجود این اشتباهات مفهومی مطلع بوده و در بعضی از سؤالات و مفاهیم مربوطه از بدفهمی های موجود اطلاع کافی ندارند.کلیدواژه ها
بدفهمی ها، ریاضیات، دانشجویان، درک و فهممقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.