بررسی تأثیر تعامل معلمان و دانش آموزان بر رفتار و نگرش دانش آموزان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0776
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1239
نویسندگان
کارشناس ارشد علوم تربیتی، کرج شهرک ۱۱۰
کارشناس ارشد مشاوره خانواده، کرج مشکین دشت
استادیار و دکترای تخصصی علوم تربیتی، تهران دانشگاه الزهرا
چکیده
در این مقاله، تعاملات دانش آموزان با معلمان و تأثیراین تعاملات بر آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان مورد بررسی قرارگرفته است. برای این امر، از روش کیفی و مصاحبه های نیمه ساختارمند استفاده شد و با 10 نفر از دانش آموزان سال سوم علوم انسانی مصاحبه های انجام گرفته و تحلیل محتوا انجام شد. نتایج نشانگر آن است که دانش آموزان به درستی می توانند رفتار معلم را تفسیر کنند و تعاملی که آنان با معلمان خود دارند می تواند بر درس خواندن آنان تأثیر بگذارد ولی نمی تواند برتصمیمات آینده ی آنان تأثیری داشته باشد.کلیدواژه ها
تعامل و ارتباط، رفتار و نگرش دانش آموزان، معلمانمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.