بررسی میزان اثر بخشی برنامه های آموزش خانواده بر والدین دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی 93-1392
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0613
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1271
نویسندگان
دبیر آموزش و پرورش دزفول و کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
دبیر آموزش و پرورش شاوور و کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی دزفول
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان اثربخشی برنامه های آموزش خانواده بر والدین دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان دزفول بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه والدین دانش اموزان دوره ابتدایی شهرستان دزفول در سال تحصیلی (93-1392) بود که 400 نفر از والدین بصورت غیر تصادفی و به روش هدفمند در دو گروه آزمایش و گواه (هر گروه 200 نفر) جایگزین گردیدند. روش این پژوهش شبه آزمایشی و با استفاده از گروه کنترل نابرابر با پیش آزمون و پس آزمون انجام گرفت متغیر مستقل در این پژوهش کلاس های آموزش خانواده بودند که برای 16 جلسه در زمینه تربیت جنسی ، ارتباط خانه و مدرسه ، تربیت دینی و اخلاقی و تربیت عاطفی و اجتماعی تدوین و اجرا شد ابزار این پژوهش پرسش نامه ای محقق ساخته برای بررسی سطح دانش تربیتی والدین نسبت به مسائل تربیتی فرزندان بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش کوواریانس استفاده گردید. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل اطلاعات در این پژوهش نشان داد که برنامه های آموزش خانواده بر سطح دانش تربیتی والدین، تربیت جنسی، ارتباط خانه و مدرسه ، تربیت دینی و اخلاقی، تربیت عاطفی و اجتماعی تاثیر دارد (0/001> p).کلیدواژه ها
آموزش خانواده، تربیت جنسی، ارتباط خانه و مدرسه، تربیت دینی و اخلاقی، تربیت عاطفی و اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.