رابطه پیشرفت تحصیلی با خلاقیت و سبک های یادگیری در دانشجویان رشته علوم پزشکی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0408
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1010
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی- مدرس دانشگاه آزاد اسلامی چابهار
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشمر
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک یادگیری و خلاقیت با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته آموزش ابتدایی بوده است . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش را 120 نفر از دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تشکیل داده اند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سبک یادگیری کلب و خلاقیت عابدی بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. طبق یافته های پژوهش تفاوت معنی داری بین خلاقیت و سبک یادگیری در دانشجویان به تفکیک جنسیت وجود نداشت اما رابطه معناداری بین خلاقیت و سبک یادگیری و ابعاد آنها مشاهده گردید نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون نشان داد سبک یادگیری دانشجویان می تواند بیش از خلاقیت بر پیشرفت تحصیلی انان تاثیر گذار باشد.کلیدواژه ها
سبک یادگیری، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، دانشجویانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر روش تدریس بازی محور بر انگیزه یادگیری در پایه های اول و دوم
- نقش مدارس در تربیت کارآفرینان کوچک
- ارتقای خودباوری، بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی یک دانش آموز دگرسرپرست در پایه دهم از طریق حمایت مدرسه محور
- چگونه توانستم با تکیه بر درک روانی-خانوادگی و ایجاد نقش های کاربردی، هنرجو را از انزوا به مشارکت و انگیزش شغلی در هنرستان هدایت کنم؟
- چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.