تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و رابطه ی آن بر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان

سال انتشار: 1393
محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
کد COI اختصاصی: ICHCONF01_268
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 2721

نویسندگان

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان کارشناسی ارشد علوم تربیتی

چکیده

بنظر می آید که امروزه با گسترش دامنه ی علوم و تغییرات سریع آنها ، آموزش و پرورش نیز باید خود را در این راستا همسوی با این علوم نماید ، یکی از این همگرایی ها هماهنگی محتوای کتب درسی با علم روز است و این خود بدان معناست که بطور دائم محتوای کتابها دستخوش تغییر می گردند و در این راستا کتاب فارسی نیز تغییر نموده است و اکنون در این تحقیق تلاش شده با توجه به موضوع مطرح شده که تحلیل محتوای روان خوانی های کتاب فارسی پنجم و تأثیر آنبر پیشرفت مهارت خواندن در دانش آموزان بوده ، به بررسی هشت روان خوانی موجود پرداخته و میزان خوانایی آنها را از طریق فرمولهای خوانایی گانینگ وویلیام رومی مورد بررسی قرار داده است و در این جا باید اشاره گردد که این تحقیق موفق به مشخص نمودن ضعف کتاب پنجم در بخش روان خوانی گردیده است و در پایان نیز پیشنهادات و نتایجی را نیز بیان نموده است که اگر این پیشنهادات مورد نقد و بررسی قرار گیرند و در تغییرات بعدی اعمال گردند خواهند توانست در سطح خواندن و درک مطلب دانش آموزان در این پایه تأثیر مناسب بگذارد.

کلیدواژه ها

تحلیل محتوا،فرمول خوانایی گانینگ،فرمول خوانایی ویلیام رومی،روان خوانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.