رابطه بین سرمایه روانشناختی سازمانی و سبک های مقابله ای با عملکرد شغلی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان مرودشت
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_525
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 702
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره شغلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
هیئت علمی گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
هیئت علمی گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت
چکیده
هدف از انجام پژوهش حاضر تبیین رابطه عملکرد شغلی با سرمایه روانشناختی سازمانی و سبک های مقابله ای کارکنان اموزش و پرورش می باشد این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای ان از روش همبستگی استفاده شده است. جامعه اماری در این تحقیق کلیه کارکنان اموزش و پرورش شهرستان مرودشت که در سال 1392 مشغول به کار می باشند و جمعا 130 نفر می باشند که به علت کوچک بودن مقدار حجم جامعه تمام افراد به عنوان نمونه انتخاب شدند. بنابراین حجم جامعه و نمونه با هم مساوی است که تمام افراد در تحقیق مشارکت داشته اند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه ، عملکرد شغلی از پاترسیون (1990) ، پرسشنامه سبک های مقابله ای از موس، بلینگر و الاه (1995) و پرسشنامه سرمایه های روانشناختی از لوتانز و همکاران (2007) استفاده شده است که روایی و پایایی آنها مورد تایید قرار گرفته است. تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از پرسش نامه ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی انجام شده است. در سطح آمار توصیفی از امارهایی نظیر میانگین ، انحراف معیار، حداقل نمره و حداکثر نمره استفاده شده است. در سطح آمار استنباطی از آزمون همبستگی پیرسون ، رگرسیون به روش گام به گام استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که سرمایه های روانشناختی سازمانی و سبک های مقابله ای می تواند عملکرد شغلی را پیش بینی کند.کلیدواژه ها
عملکرد شغلی، سرمایه روانشناختی سازمانی، سبک های مقابله ایمقالات مرتبط جدید
- مددکاری اجتماعی کودکان محروم از سرپرستی شایسته
- اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رابطه والد - کودک بر بهبود رابطه مادر - کودک، افزایش هوش هیجانی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان پیش دبستانی
- پیش بینی افت تحصیلی بر اساس سبک های فرزندپروری والدین و اختلالهای رفتاری در دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر شیراز با نقش واسطه ای تاب اوری تحصیلی
- پیشبینی دلزدگی زناشویی بر اساس سرمایه روان شناختی در دانشجویان متاهل
- طراحی و اعتباریابی بسته آموزش مهارت های یادگیری خودتنظیمی مبتنی بر نظریه پنتریج و تاثیر آن بر اهمالکاری تحصیلی ، خودناتوان سازی تحصیلی و دلزدگی تحصیلی در دانش آموزان پسر متوسطه اول
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.