بازنگری و اصلاح برنامه درسی دین و زندگی بر مبنای دین پذیری دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان بندرلنگه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 908
نویسندگان
کارشناس ارشدعلوم تربیتی ومدرس دانشگاه
دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاهخوارزمی،کرج،ایران
چکیده
مقاله حاضر به مطالعه و بازنگری و اصلاح برنامه درسی دین و زندگی دوره متوسطه شهرستان بندرلنگه پرداخته است. روش پژوهش کیفی ، تحلیلی و جامعه آماری شامل کلیه دانش اموزان دوره متوسطه اعم از دختر و پسر شهرستان بندر لنگه بوده است. تحلیل یافته ها و نتایج بررسی ها حاکی از آن بود که اصلاح و بازنگری برنامه درسی دین و زندگی در جامعه اسلامی ما نیازمند یک سیستم دقیق و کارامد جهت طراحی، اجرا ، بازنگری، ارزشیابی در نهایت اصلاح برنامه درسی است و اصلاح برنامه درسی در جهت سازگار نمودن آن با نظریه های تربیتی اسلام صرفا در پی جایگزین شدن آموزه های اسلامی در محتوای درسی دین و زندگی، حاصل نمی گردد بلکه مستلزم بازسازی الگوی هدف گذاری و استفاده از رویکرد تلفیقی به عنوان یک رویکرد علمی و بنیادین برنامه درسی است همچنین دانش آموزان آمادگی زیادی برای پذیرش ارزش های دینی و گام برداشتن بسوی کمال و تعالی را دارند با وجود برنامه ریزی مدبرانه و آگاهانه از سوی متخصصان و برنامه ریزان نظام تعلیم و تربیت می توان گام های اساسی در جهت رشد و اعتلای همه جانبه دانش آموزان برداشت. امروزه دغدغه مسئولان و برنامه ریزان درسی و اموزشی آن است که چگونه می توان برنامه های درسی را غنی تر و از اثربخشی آن اطمینان حاصل کرد و از انحرافات و کاستی های احتمالی جلوگیری به عمل آورد.کلیدواژه ها
برنامه درسی، دین و زندگی، دین پذیری، دانش اموزان دوره متوسطهمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی درمان فراتشخیصی یکپارچه بر نظم جویی هیجانی و تاب آوری آتش نشانان شهر مشهد
- اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر پایستگی تحصیلی دانش آموزان
- اثربخشی زوجدرمانی هیجان مدار بر نشخوار فکری، علائم روانی و ابرازگری عاطفی زوجین دارای همسر وابسته به مواد مخدر شهر تهران
- اثربخشی گروه درمانی شناختی- انسانگرایانه بر بهبود مهارتهای ارتباطی و سبک زندگی زنان متاهل
- اثربخشی آموزش گروهی مبتنی بر شفقت خود بر نشخوار فکری و اجتناب شناختی- رفتاری در نوجوانان مبتلا به نشانه های افسردگی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.