مقایسه ویژگی های تدریس اثربخش ازدیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز

  • سال انتشار: 1393
  • محل انتشار: اولین همایش ملی پرستاری، روانشناسی، ارتقای سلامت و محیط زیست سالم
  • کد COI اختصاصی: HEALTH01_012
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 735
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهره بنی داوودی

کارشناس ارشدمدیریت آموزشی بیمارستان ابوذردانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز اهواز ایران

چکیده

توجه به عوامل موثردرتدریس اثربخش میتواند منجر به ارتقا کیفیت آموزش فرایند یاددهی - یادگیری وایجادانگیزه یادگیری دردانشجویان گردد لذا پژوهشی باهدف تعیین شاخصهای تدریس اثربخش ازدیدگاه دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپوراهواز طراحی و اجرا گردید دراین پژوهش توصیفی مقایسه ای 75نفر ازدانشجویان پزشکی و75نفر ازدانشجویان پیراپزشکی دانشگاه به روش تصادفی ساده انتخاب شدند ابزار گرداوری داده ها پرسشنامه بودکه روایی وپایایی آن درمطالعات قبلی موردتایید قرارگرفت داده ها با نرم افزار SPSS 16 و به کمک ازمونهای اماری تعیین درصد و آزمون کای دو تجزیه و تحلیل شدند نتایج این تحقیق نشان داد که اولویت حیطه های تدریس اثربخش ازدیدگاه دانشجویان به ترتیب حیطه دانش پژوهی 54درصد روش تدریس 47درصد قدرت ارتباط 34درصد و خصوصیات فردی 28درصد بود بین معدل و سن دانشجویان علوم پزشکی بادیدگاه آنان درمورد شاخصهای تدریس ارتباط معنی داری وجود داشت P=0/025 ولی ارتباط معنی داری بین جنس دانشجویان پزشکی با دیدگاه آنان درمورد شاخص تدریس مشاهده نگردید باتوجه به نظرات دانشجویان پزشکی و پیراپزشکی پیشنهاد میشود که دربرنامه های توانمندسازی مدرسین تقویت مهارت ارتباط بین فردی همگام با مهارتهای تدریس نوین موردتوجه قرارگیرد

کلیدواژه ها

تدریس اثربخش ، دانشجویان ، اهواز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.