نقش الگوی تدریس بدیعه پردازی در خلاقیت هنری و تفاوت آن دردختران و پسران
- سال انتشار: 1392
- محل انتشار: فصلنامه ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی، دوره: 2، شماره: 4
- کد COI اختصاصی: JR_BPJ-2-4_008
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 975
نویسندگان
عضوهئیتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
عضو هئیتعلمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
کارشناسارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه
چکیده
زمینه: الگوی تدریس بدیعهپردازی، روشی است که یادگیرندگان را برمیانگیزد تا ایدهها یاافکاری نو و خلاق را بپرورانند و ارائه کنند. این روش به فرد فرصت ابتکار میدهد تا امکانات مورد نیاز برای ابراز خویشتن را بررسی کند و در رویارویی با مسائل از راهحلهای نوین بهره گیرد.هدف: بررسی تأثیر الگوی تدریس بدیعه پردازی بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی در درسهنر.روش: تعداد 60 دانش آموز( 30 دختر و 30 پسر) پایه چهارم ابتدایی شهر تهران انتخاب شدند. این پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل در دو جنسپسر و دختراست که به صورت نمونهگیری در دسترس برای گروه آزمایشی و نمونه گیری تصادفی برای گروه کنترل صورت گرفت. برای گردآوری اطلاعات از فرم ب آزمون خلاقیت تورنس استفاده شد.دادههای این پژوهشبا تحلیل کوواریانسو آزمون تی مستقل تحلیل شد.یافتهها: نتایج نشان داد که الگوی تدریس بدیعهپردازی بر خلاقیت و عملکرد تحصیلی در درس هنر دانش آموزان دختر و پسر تأثیر دارد. همچنین الگوی تدریس بدیعه پردازی بر مؤلفههای خلاقیتتورنسشامل سیالی، انعطاف، ابتکار و بسط دانش آموزان پسر و دختر نسبت به هم تفاوت معنیداری ایجاد نمیکند. به بیانی دیگر، اگر چه میزان خلاقیت دانشآموزان دختر در درس هنر بیشتر ازدانش آموزان پسر است، اما این افزایش در هر دو جنستقریباً به یکاندازه است. بحث و نتیجه گیری: روش بدیعه پردازی در پرورش خلاقیت هنری مناسب است ولی در دو جنس تأثیر یکسانی دارد.کلیدواژه ها
بازیهای وانمودی، شعر، خلاقیت، کودکانمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر نحوه ارتباط با مشتری در میزان توسعه یافتگی فرآیند دیجیتال مارکتینگ
- مدل مقدار اقتصادی تولید با در نظر گرفتن خرابی احتمالی ماشین آلات با تولید اقلام معیوب همراهسیاست ارسال چندگانه جهت تعیین زمان بهینه تولید
- تحلیل پایداری سیستم غذایی با استفاده از رویکرد پویایی سیستم
- تاثیر تخصص حسابرس و هزینه بدهی بر مدیریت سود با نقش مالکیت نهادی
- نقش و اهمیت همکاری هنرستان های فنی و حرفه ای و دانشگاه های برتر کشور در پیشرفت و توسعهرشته کامپیوتر
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.