طراحی دانشگاه معماری با رویکرد بیوفیلیک با تاکید بر ارتقا کیفیت فضا در شهر پرند

آموزش و به تبع آن فضاهای آموزشی بیشترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع به عهده دارند. اما علیرغم آگاهی از اهمیت محیط آموزشی و تاثیر آن بر میزان یادگیری دانشجویان، کیفیت عرصه های آموزشی در سراسر کشور مناسب نیستند؛ به خصوص در زمینه مهندسی معماری که عمدتا رشته ای عملی است و نیاز به خلاقیت و آزادی افکار دانشجو دارد. تلاش پژوهش بر این است که چگونه می توان از معماری بیوفیلیک در جهت تسریع و افزایش یادگیری دانشجو بهره برد؛ به گونه ای که فضاهای معماری دانشکده در معرفی و آموزش معماری بیوفیلیک موثر باشند؛ برای این منظور علاوه بر شناسایی دانشگاه های برتر دنیا در زمینه آموزش معماری، مطالعاتی جهت شناسایی کیفیت فضای آموزشی آن ها شده است تا از این طریق بتوان مسائل طراحی را از لابه لای آن ها استخراج کرد. هدف اصلی این تحقیق طراحی دانشگاه معماری با رویکرد بیوفیلیک با تاکید بر ارتقا کیفیت فضا در شهر پرند میباشد. روش این تحقیق در مرحله اول بصورت تئوری و با استفاده از منابع کتب مقالات بوده و سپس با استفاده از نرم افزار مدل سازی طراحی مجموعه بر اساس یافته های طبیعت گر و سعی در تاثیر گذاری مولفه های معماری بیوفیلیک در طرح خواهد بود. نتایج گرفته شده از مطالعات اقلیمی درقالب دستورالعمل های طراحی ونکات پیشنهادی درطرح جامع بدین شرح است: استفاده از پلان های فشرده، پیش بینی فضاهای خارجی قابل استفاده در دانشگاه، استفاده حداکثری از نور و ارتباط بصری با فضای بیرون، همچنین می توان ویژگی ها و مولفه های اصلی معماری بیوفیلیک به شرح زیر دانست: تنوع و غنای حسی، دسترسی مستقیم به طبیعت، تداعی و تقلید از طبیعت، مصالح طبیعی، تبدیل پذیری، چشم انداز (ارتباط بصری با طبیعت)، ارتباط اکولوژیک با مکان، استفاده از فضای سبز و آب، سپس با توجه به نتایج تحقیق اقدام به طراحی گردید.

کلیدواژه ها:

دانشگاه ، بیوفیلیک ، کیفیت ، فضا ، شهر پرند