نقش هوش مصنوعی مولد در بهبود کیفیت تدریس و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی: ارائه یک الگوی آموزشی نوین

امروزه هوش مصنوعی مولد به یکی از مهم ترین فناوری های نوین در حوزه آموزش تبدیل شده است و می تواند با تولید محتوای آموزشی متناسب با نیازهای یادگیرندگان، کیفیت تدریس را ارتقا دهد. هدف این پژوهش بررسی نقش هوش مصنوعی مولد در بهبود فرایند تدریس و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه یک الگوی آموزشی نوین است. این پژوهش به روش مروری–تحلیلی انجام شده و با بررسی مطالعات جدید، مزایا و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی تحلیل شده است. نتایج نشان داد استفاده هدفمند از هوش مصنوعی موجب افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال دانش آموزان، شخصی سازی آموزش، تقویت خلاقیت و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. همچنین، آموزش معلمان و رعایت اصول اخلاقی در استفاده از این فناوری از عوامل موثر در موفقیت اجرای آن است. در مجموع، هوش مصنوعی مولد می تواند به عنوان ابزاری مکمل در کنار معلم، کیفیت آموزش دوره ابتدایی را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی مولد ، آموزش ابتدایی ، یادگیری هوشمند ، کیفیت تدریس ، فناوری آموزشی