ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

طراحی فضای پیش دبستانی انعطاف پذیر با تاکید بر تلفیق با طبیعت: رویکردی مبتنی بر یافته های روان شناسی و علوم تربیتی (کودکان 4 تا 7 سال)

فایل این در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این :
https://civilica.com/doc/2599964

چکیده :

بر اساس یافته های روان شناسی و علوم تربیتی سالهای پیش از دبستان در رشد و تربیت کودکان نقش اساسی و تعیین کننده ای دارد ارتقای کیفیت آموزش کودکان در مراکز پیش دبستانی، نیازمند فاصله گرفتن از فضاهای آموزشی سنتی و ایجاد مراکز انعطاف پذیر میباشد در این میان یکی از بهترین ایده ها جهت ارتقای کیفیت آموزش خلق فضای پیش دبستانی انعطاف پذیر با تاکید بر تلقیق فضا با طبیعت می- باشد که میتواند از یک سو خود را با ویژگیهای فردی کودکان تطبیق داده و از دیگر سو با ایجاد ارتباط بین طبیعت و کودکان در افزایش سطح کیفی فضاهای آموزشی و در نتیجه شکوفاسازی استعدادهای کودکان تاثیر قابل توجهی داشته باشد در این راستا پژوهش حاضر بر آن است تا فضای پیش دبستانی انعطاف پذیر را برای کودکان سنین 4 تا 7 سال طراحی نماید که در آن راهکارهای تلفیق با طبیعت به عنوان رویکرد اصلی در جهت افزایش میزان انعطاف پذیری این فضا مورد توجه قرار گیرد. روشهای جمع آوری اطلاعات پژوهش حاضر بر مبنای سه شیوه ی کتابخانه ای، اینترنتی و میدانی انجام پذیرفته و نتایج حاصل از این تحقیق، از جمله استفاده از دیوارهای متحرک دارای سبزینگی جهت ادغام فضاها و راهکارهایی جهت ترکیب فضاهای باز و بسته در راستای ارتباط بصری و فیزیکی هر چه بیشتر با عناصر طبیعت میتواند رهنمودی برای آموزش و پرورش موسسات و مراکز آموزشی کودکان و نیز طراحان این فضا ها باشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فرشته صیدی

پژوهشگر ، ویراستار ، مولف کتاب

فاطمه جهانگیری

دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته علوم تربیتی، گرایش: آموزش و پرورش پیش دبستانی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (واحد خوراسگان)

سمیه رئیسی دشتکی

دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته علوم تربیتی، گرایش: آموزش و پرورش پیش دبستانی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (واحد خوراسگان)

مراجع و منابع این :

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :
  • احمدی، ه. غ.، و غفاری مرند، ف. (1395). «تاثیر هنر ...
  • اصول طراحی باغ مدرسه انعطاف پذیر [مقاله کنفرانسی]
  • بایرام زاده، ح. خ.، محمدی، م. ع.، و خوش نیت، ...
  • خاک زند، م.، و احمدی امیراحمد. (1386). «نگاهی اجمالی به ...
  • خرسندی، س. (1391). «الانعطاف پذیری در ساختمانهای آموزشی مبتنی بر ...
  • دهخدا، ع. ا. (1377). لغت نامه دهخدا (چاپ دوم از ...
  • رجبی، ژ.، و اردانه، س. (1391). «نوسازی طبیعت گرا رویکرد ...
  • روشنی، ش. (1395). «فضاهای آموزشی بدون کلاس و دیوار - ...
  • سازمان نوسازی. (1374). «ضرورت انعطاف پذیری معماری مدارس و اجتناب ...
  • شقایی، م.، و مدنی، ر. (1388). «اصول طراحی فضاهای آموزشی ...
  • صفری، م. (1392). «بررسی و تحلیل معیارهای طراحی فضای آموزشی ...
  • عظمتی، ج.، یاران، ع.، صالح صدیق، پ.، ضرغامی، ا. ع.، ...
  • علاقبندراد، ج. (1382). «مواجهه با خشونت در نوجوانان عوامل شناختی ...
  • عینی فر، ع. (1383). «الگویی برای تحلیل انعطاف پذیری در ...
  • عینی فر، ع.، شایان، ح. ر.، و قاری پور، م. ...
  • فرهودیان، ع. (1384). «انعطاف پذیری سازگاری و نشانه های روانپزشکی». ...
  • فیشر، ر. (1386). آموزش تفکر به کودکان (دکتر مسعود صفایی ...
  • کامل نیا، ح. (1388). دستور زبان طراحی محیط های یادگیری. ...
  • کرونر، و. (1388). معماری برای کودکان (دکتر احمد خوشنویس و ...
  • کیانی، ا.، فرزانه، ط.، و طبایبان، س. م. (1395). «فضاهای ...
  • گلابچی، م.، و خرسندنیکو، م. (1391). معماری بایونیک. تهران: انتشارات ...
  • مرتضوی، ش. (1367). روانشناسی محیط. تهران: انتشارات دانشگاه شهید بهشتی. ...
  • مظفر، ف.، عظمتی، ح. ر.، و باقری، م. (1385). «طراحی ...
  • معین، م. (1371). فرهنگ فارسی (جلد اول، چاپ هشتم). تهران: ...
  • منطقی، م. (1391). «بررسی تاثیر آموزش خلاقیت بر دانش آموزان ...
  • مور، ف. (1380). درک رفتار سازه ها (دکتر محمود گلابچی، ...
  • مهدوی نژاد، ج.، ضرغامی، ا.، و سادات سیده اشرف. (1395). ...
  • معماری انعطاف پذیر، رویکردی به همسازی معماری و سازه [مقاله کنفرانسی]
  • مهندسان مشاور پشیر و اخوت، م. ر. (1382). «انعطاف تنوع ...
  • ونتوری، ر. (1357). پیچیدگی و تضاد در معماری (محمود بشارتی ...
  • Bjorklid, P. )1982(. «Children’s outdoor environment, A study of Children’s ...
  • Dittoe, W., & Porter, N. (2007). «Appealing Spaces». American School ...
  • Dudek, M. (2000). «Freedom and Creativity». Freedom and Creativity, 52. ...
  • Dudek, M. (2000). Architecture of Schools. Architectural Press. ...
  • Dyek, J. A. (1994). «The Case for the L-shaped Classroom: ...
  • Ehrenkrantz, E., Eckstut, E., & Kuhn, A. (1999). «Planning for ...
  • Garmston, R., & Wellman, B. (1995). «Adaptive School in a ...
  • Jilk, B. (2002). «Freedom and Creativity». Freedom and Creativity, 52(7). ...
  • Lippman, P. (2002). «The L-shaped Classroom: A Pattern for Promoting ...
  • Locker, F. (2003). Flexible School Facilities (Steven Olson و AIA). ...
  • Stouten, P. (2006). «Sustainable Floor Plans». International Journal for Housing ...
  • Watkins, C., Lodge, C., & Best, R. (2000). Tomorrow’s School ...
    • نمایش کامل مراجع