نقش مشاوره تربیتی در ارتقای سواد رسانه ای دانش آموزان در فضای مجازی

چکیده در دنیای کنونی که فناوری های ارتباطی و فضای مجازی بخش جدایی ناپذیر از زندگی روزمره دانش آموزان شده اند، اهمیت ارتقای سواد رسانه ای بیش از هر زمان دیگری احساس می شود. دانش آموزان به عنوان نسل دیجیتال، روزانه با حجم گسترده ای از اطلاعات، اخبار، تصاویر و محتوای متنوع مواجه اند که بدون توانایی تحلیل، ارزیابی و استفاده آگاهانه از آن، ممکن است در معرض آسیب های روانی، اخلاقی و رفتاری قرار گیرند. در این میان، نقش مشاوران تربیتی به عنوان حلقه ارتباطی میان خانواده، مدرسه و جامعه، در جهت دهی به استفاده صحیح از فضای مجازی و تقویت سواد رسانه ای دانش آموزان بسیار کلیدی است. این مقاله با رویکردی توصیفی تحلیلی به بررسی ابعاد گوناگون نقش مشاوره تربیتی در ارتقای سواد رسانه ای دانش آموزان می پردازد. یافته های تحلیلی نشان می دهد که حضور فعال مشاوران در آموزش مهارت های تفکر انتقادی، خودکنترلی دیجیتال و اخلاق رسانه ای، می تواند به شکل چشمگیری رفتار رسانه ای دانش آموزان را اصلاح و از بروز آسیب های مجازی مانند اعتیاد اینترنتی، خشونت کلامی و شایعه پراکنی جلوگیری کند. نتیجه گیری کلی این پژوهش بر ضرورت بازنگری در نقش سنتی مشاوران و تمرکز بر مشاوره دیجیتال محور در نظام آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها: مشاوره تربیتی ، سواد رسانه ای ، فضای مجازی ، دانش آموزان ، آسیب های مجازی