هنجاریابی ابزار سنجش خودمراقبتی دوران بلوغ (فرم والدینی)

این پژوهش با هدف هنجاریابی ابزار سنجش خودمراقبتی دوران بلوغ (فرم والدینی) در شهر ماکو انجام شد. جامعه آماری والدین دارای فرزند دختر و پسر دانش آموز پایه ششم دوره ابتدایی شهر ماکو در سال تحصیلی 03-1402 بودند که 240 نفر به صورت تصادفی انتخاب شده و به مقیاس خودمراقبتی دوران بلوغ (1402) پاسخ دادند. در مرحله مقدماتی پس از اعمال چرخش و حذف عامل های غیرمعتبر، تعداد 4 عامل ارزش ویژه بالاتر از 1 را کسب کرده اند که روی هم رفته 54/47 درصد واریانس کل را تبیین نموده اند . بار عاملی به تفکیک هر عامل پس از اعمال چرخش متعامد و با فیکس کردن بار روی 3/0 محاسبه شده است. مطابق این جدول، گویه های شماره11، 1، 23، 15، 18، 5، 13، 16، 17، 20 و 2 در عامل اول با ضریب اعتبار امگای 87/0، گویه های شماره 30، 6، 14، 8، 22، 21، 25 و 24 در عامل دوم با ضریب اعتبار امگای 77/0؛ گویه های شماره 31، 9، 29، 34، 4، 12، 7، 10 و 28 در عامل سوم با ضریب امگای 74/0 و گویه های شماره 27، 32، 26، 33، 19 و 3 با ضریب امگای 79/0در عامل چهارم قرار گرفتند. همانگونه که مشهود است همه گویه ها بار عاملی بالاتر از 3/0و ضریب اعتبار بالاتر از 7/0 بوده که گواه بر اعتبار و روایی سازه قابل قبول می باشد. همچنین شاخص RMSEA نیز کمتر از 08/0 بدست آمده است که مقداری مطلوب (06/0) بوده و می توان آن را پذیرفت. از سویی دیگر کای اسکوئر نسبی نیز کمتر از 3 (82/1) حاصل شده که مقداری مطلوب است. میانگین نمره برای عامل اول 93/8 ± 43/65، برای عامل دوم 63/5 ± 25/49، برای عامل سوم 06/6 ± 03/55، برای عامل چهارم 32/5 ± 18/35، و برای کل مقیاس 80/21 ± 89/204، بود. میزان همبستگی در همه موارد در سطح اطمینان 99 درصد و خطای کمتر از 1 درصد (P<0.01)، بالاتر از 5/0 بود که نشان از همبستگی مطلوب بین عوامل است. بنابراین می توان نتیجه گرفت که این ابزار صلاحیت بررسی در سطح نمونه وسیع به منظور تایید ساختار بدست آمده و سایر روش های مرسوم در روانسنجی را داشته و در صورت تایید روایی و اعتبار در سطح نمونه وسیع، قابلیت استفاده در مراکز آموزشی و پرورشی را خواهد داشت

کلیدواژه ها:

ابزار سنجش ، دوران بلوغ ، خودمراقبتی ، کودکان ، والدین.