ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

رابطه دوسویه هوش هیجانی و هیجانات: مرور نظام مند از منظر روانشناسی مثبت گرا

فایل این در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این :
https://civilica.com/doc/2469976

چکیده :

زمینه و هدف: هوش هیجانی و هیجانات در یک رابطه پویا و دوسویه با یکدیگر قرار دارند. هدف از این مطالعه، مرور نظام مند ادبیات پژوهشی درباره رابطه دوسویه هوش هیجانی و هیجانات از منظر روانشناسی مثبت گرا بود. روش: این پژوهش یک مرور نظام مند است که با جستجو در پایگاه های معتبر بین المللی و ایرانی در بازه زمانی 2015-2024 انجام شد. پس از غربالگری، 86 مقاله وارد مرور نهایی شدند. یافته ها :نتایج حاصل از 86 مطالعه شامل پژوهش های همبستگی، تجربی و مداخله ای نشان داد که سطح بالاتر هوش هیجانی با تنظیم هیجانی سازگارتر، تجربه هیجانات مثبت بیشتر و مدیریت موثرتر هیجانات منفی همراه است. مطالعات همبستگی بیشتر بر الگوهای رابطه ای بین این متغیرها تاکید داشتند، در حالی که پژوهش های تجربی و مداخله ای نشان دادند مداخلاتی مانند ذهن آگاهی، شکرگزاری و تقویت نقاط قوت شخصیتی می توانند این رابطه را به طور معنادار بهبود دهند. علاوه بر این، شواهد نشان داد تجربه های هیجانی غنی نیز در رشد مولفه های هوش هیجانی نقش دارند . نتیجه گیری: رابطه دوسویه هوش هیجانی و هیجانات می تواند چرخه های مثبت یا منفی خودتقویت کننده ایجاد کند. مداخلات مبتنی بر روانشناسی مثبت گرا می توانند با هدف قرار دادن هر دو جنبه این رابطه، به بهبود بهزیستی روانشناختی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

علیرضا مطلبی

پژوهشگر مستقل

مراجع و منابع این :

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :
  • نتیجه گیری نهایی ...
  • هوش هیجانی و هیجانات در یک رابطه دوسویه و پویا ...
  • از منظر روانشناسی مثبت گرا، تمرکز بر چرخه های مثبت ...
  • در نهایت، شناخت و بهره گیری از این رابطه دوسویه ...
  • منابع ...
  • Bar-On, R. (2006). The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI). ...
  • Berking, M., & Schwarz, J. (2014). Affect regulation training. In ...
  • برجعلی، ا.، و نریمانی، م. (1399). رابطه هوش هیجانی با ...
  • Chu, L. C. (2010). The benefits of meditation vis-à-vis emotional ...
  • Emmons, R. A., & McCullough, M. E. (2003). Counting blessings ...
  • عسگری، پ.، مولوی، ح.، و کلانتری، م. (1397). رابطه هوش ...
  • Extremera, N., Fernández-Berrocal, P., & Salovey, P. (2020). Emotional intelligence ...
  • Fredrickson, B. L. (2013). Positive ...
  • emotions broaden and build. ...
  • *Advances in Experimental Social Psychology*, 47, 1-53. ...
  • قربانی، ن.، احمدی، ح.، و رضایی، ف. (1400). نقش هوش ...
  • Goleman, D. (1995). *Emotional intelligence*. Bantam Books. ...
  • Goleman, D. (1998). *Working with emotional intelligence*. Bantam Books. ...
  • Gross, J. J. (2015). Emotion regulation: Current status and future ...
  • Hendriks, T., Schotanus-Dijkstra, M., Hassankhan, A., de Jong, J., & ...
  • Hodzic, S., Scharfen, J., Ripoll, P., Holling, H., & Zenasni, ...
  • Isen, A. M. (2008). Some ways in which positive affect ...
  • Izard, C. E. (2009). Emotion theory and research: Highlights, unanswered ...
  • Kabat-Zinn, J. (1994). *Wherever you go, there you are: Mindfulness ...
  • Kashdan, T. B., Barrett, L. F., & McKnight, P. E. ...
  • Kotsou, I., Mikolajczak, M., Heeren, A., Grégoire, J., & Leys, ...
  • Martins, A., Ramalho, N., & Morin, E. (2023). A comprehensive ...
  • Mayer, J. D., Caruso, D. R., & Salovey, P. (2016). ...
  • محمدی، ع.، حسینی، س. ا.، و کریمی، ی. (1400). رابطه ...
  • Megías-Robles, A., Gutiérrez-Cobo, M. J., Gómez-Leal, R., Cabello, R., Gross, ...
  • Miao, C., Humphrey, R. H., & Qian, S. (2017). A ...
  • Page, M. J., McKenzie, J. E., Bossuyt, P. M., et ...
  • Peña-Sarrionandia, A., Mikolajczak, M., & Gross, J. J. (2015). Integrating ...
  • Peña-Sarrionandia, A., Mikolajczak, M., & Gross, J. J. (2020). The ...
  • Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). *Character strengths ...
  • Proctor, C., Maltby, J., & Linley, P. A. (2011). Strengths ...
  • رحیمی، چ.، اکبری، ا.، و زارعی، ه. (1398). اثربخشی ذهن ...
  • Salovey, P., & Mayer, J. D. (1990). Emotional intelligence. *Imagination, ...
  • Sánchez-Álvarez, N., Berrios Martos, M. P., & Extremera, N. (2020). ...
  • Sánchez-Álvarez, N., Extremera, N., & Fernández-Berrocal, P. (2021). The relation ...
  • Schutte, N. S., & Malouff, J. M. (2011). Emotional intelligence ...
  • Schutte, N. S., & Malouff, J. M. (2020). A meta-analysis ...
  • Seligman, M. E. P. (2011). *Flourish: A visionary new understanding ...
  • Seligman, M. E. P. (2018). *PERMA and the building blocks ...
  • Seligman, M. E. P., & Csikszentmihalyi, M. (2000). Positive psychology: ...
  • Seligman, M. E. P., Steen, T. A., Park, N., & ...
  • Simões, P., Pinto, J. C., & Taveira, M. C. (2022). ...
  • Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (2004). Posttraumatic growth: ...
  • Wahlstrom, L. C., McIntyre, N. A., & Eisenberg, N. (2023). ...
  • Waters, L., Algoe, S. B., Dutton, J., Emmons, R., Fredrickson, ...
  • Wood, A. M., Froh, J. J., & Geraghty, A. W. ...
    • نمایش کامل مراجع