بررسی تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات با یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی (مورد مطالعه: دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان همدان)

امروزه فناوری، نقش اساسی در حوزه های گوناگون بازی می کند . یکی از این حوزه ها، حوزه آموزش است. از این رو در مطالعه حاضر به بررسی تاثیر میان استفاده از فناوری اطلاعات و با یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان همدان پرداخته شده است. جامعه آماریتحقیق ، دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر همدان تعریف شده است و نمونه آماری شامل 384 نفر دانش آموز پسر و دختر با استفاده از فرمول کوکران تعیین شده است. روش نمونه گیری، روش خوشه ای متناسب با حجم بوده است که با استفاده از آمار گرفته شده از اداره کل آموزش و پرورش شهرستان همدان، تعداد نمونه آماری و سهم هر خوشه به دست آمده است. نتیجه پژوهش نشان داد میان یادگیری دانش آموزان با استفاده از روش های نوین تدریس و بهره گیری از فناوری همبستگی مثبت و معناداری وجود دارد. به طور کلی نتیجه این پژوهش ، فرضیه وجود ارتباط معنادار میان استفاده از فناوری اطلاعات و یادگیری دانش آموزان مورد بررسی را تایید می کند.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری ، مقطه ابتدایی ، همدان.