تاثیر کیفیت روابط بین معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی و افت تحصیلی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هشتمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESCONF08_169
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 69
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر
چکیده
مقدمه: هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر کیفیت روابط بین معلم و دانش آموز بر پیشرفت و افت تحصیلی به روش مروری است. یافتهها نتایج نشان داد که رابطه بین معلم و دانش آموز یکی از مهمترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی است. این رابطه نه تنها در یادگیری دروس تاثیرگذار است بلکه نقش حیاتی در شکل دهی به مهارتهای، اجتماعی اعتماد به نفس و انگیزه در دانش آموزان دارد. کیفیت رابطه معلم و دانش آموز میتواند به طور مستقیم بر احساس، تعلق مشارکت فعال در کلاس و عملکرد تحصیلی تاثیر بگذارد. نتیجه گیری: هدف از این بررسی ارزیابی تاثیر روابط بین معلم و دانش آموز بر پیشرفت و افت تحصیلی دانش آموزان بود. اکثر مطالعات نشان می دهد که تعامل صمیمانه بین معلم و دانش آموز با پیشرفت تحصیلی ارتباط مثبت معنادار دارد.کلیدواژه ها
کیفیت روابط بین معلم و دانش آموز, پیشرفت تحصیلی, افت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.