بررسی رابطه بی صداقتی تحصیلی با خودکارآمدی ادراک شده در دانش آموزان متوسطه اول
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی علوم تربیتی، روانشناسی، علوم ورزشی و تربیت بدنی
- کد COI اختصاصی: CONFEP02_0583
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 55
نویسندگان
دانشکده روانشناسی استاد موسسه آموزش عالی ایرانیان ، تهران ، ایران
دانشجوی کارشناسی روانشناسی عمومی موسسه آموزش عالی ایرانیان تهران ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بی صداقتی تحصیلی با خودکارآمدی ادراک شده انجام شد. پژوهش حاضر، یک مطالعه توصیفی تحلیلی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول منطقه ۱۲ و ۱۳ تهران بودند از این جامعه آماری تعداد ۱۷۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه های بی صداقتی تحصیلی و خودکارآمدی ادراک شده بود. دادههای پژوهش به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون تجزیه و تحلیل شدند. یافتههای پژوهش نشان داد که بین بی صداقتی تحصیلی با خودکارآمدی ادراک شده رابطه منفی و معناداری وجود دارد.کلیدواژه ها
بی صداقتی تحصیلی, خودکارآمدی ادراک شده, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر روش تدریس بازی محور بر انگیزه یادگیری در پایه های اول و دوم
- نقش مدارس در تربیت کارآفرینان کوچک
- ارتقای خودباوری، بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی یک دانش آموز دگرسرپرست در پایه دهم از طریق حمایت مدرسه محور
- چگونه توانستم با تکیه بر درک روانی-خانوادگی و ایجاد نقش های کاربردی، هنرجو را از انزوا به مشارکت و انگیزش شغلی در هنرستان هدایت کنم؟
- چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.