هوش مصنوعی به عنوان ابزاری برای تحول یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

رشد شتابان فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، زمینه ساز تغییرات بنیادین در نظام های آموزشی جهان شده است. هوش مصنوعی با فراهم سازی بسترهای یادگیری شخصی سازی شده، تحلیل داده های آموزشی و بهبود فرایندهای تدریس و ارزیابی، می تواند به طور مستقیم بر کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر بگذارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزاری راهبردی در تحول یادگیری و ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. این مطالعه با رویکرد کیفی-تحلیلی و بر مبنای مرور نظام مند مطالعات بین المللی، کاربردهای اصلی هوش مصنوعی شامل سامانه های آموزش هوشمند، یادگیری تطبیقی، تحلیل گرهای پیش بینی عملکرد و ابزارهای یادگیری تعاملی را بررسی نموده است. یافته ها نشان می دهد بهره گیری هدفمند از هوش مصنوعی نه تنها موجب افزایش انگیزش، مشارکت و خودتنظیمی یادگیرندگان می شود، بلکه با بهینه سازی محتوای آموزشی و شناسایی نقاط ضعف یادگیری، مسیر دستیابی به مهارت ها و دانش موردنیاز قرن بیست ویکم را هموار می سازد. بر این اساس، طراحی سیاست های آموزشی مبتنی بر شواهد، سرمایه گذاری در زیرساخت های دیجیتال و توانمندسازی معلمان در استفاده از فناوری های هوش مصنوعی، می تواند گامی مهم در تحقق آموزش وپرورش هوشمند و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش وپرورش هوشمند ، یادگیری تطبیقی