چگونه توانستم پرخاشگری مبینا خانی را کنترل کنم؟

انکه مالک خشم خود نباشد ،مالک عقل خود نیست. (امام صادق(ع) تحف العقول،ص371) اینجانب ،در طی جلسات ابتدای سال تحصیلی متوجه دانش اموزی شدم ،که با صدای بلند تر از حد معمول با سایر دانش اموزان صحبت می کرد وگاهی میان صحبت هایش با دیگران فریاد می زدو به سایر دانش اموزان کلاس توهین می کردو از برخورد فیزیکی با دیگران هیچ عبایی نداشت.باتوجه به عملکرد مبینا وصحبتی که با سایر همکلاسی هایش داشتم متوجه شدم، که مبینا در تمام مدت تحصیل با همین رویه با سایر دانش اموزان برخورد داشته است، تعداد دوستان صمیمی اش کم هستند وسایر دانش اموزان کلاس علاقه ای به برقراری ارتباط دوستانه با مبینا را نداشتند.انها معتقد بودند که مبینا که مبینا یک دختر لوس و خود خواه است که خواسته هایش را با داد و فریاد و... بدست اورده است و در نتیجه عدم ایجاد ارتباط بین مبینا و همکلاسی هایش گاهی باعث جدال بیشتر بین مبینا و همکلاسی هایش شده بود. طی تحقیقات مستمر به این نتیجه رسیدم که،مبینا در کودکی خواهرش را از دست داده است و به همین دلیل از حمایت بی رویه پدرش برخورداربوده است، اما مادرش دچار افسرگی است و توجه چندانی به او نداردو این تربیت دو سوءباعث شده است که مبینا از این رفتار سوء استفاده کرده و رفتار های ناپسند ونامناسبی را از خود بروز داده است و چون پرخاشگری اوباعث سلب ارامش و ازار و اذیت سایر دانش اموزان شده بود به دنبال راه حلی بودم تا رفتار های ناپسند مبینا را کاهش دهم. با همکاری مدیر مدرسه و صحبت با مشاورو معاونین مدرسه راه حل هایی برای این معضل در نظر گرفته شد از جمله: 1.برقراری ارتباط با اولیاء دانش اموزو توضیح شفاف درباره ی عملکرد او و پیامد های ان 2.برگزاری جلسات مشاوره برای اولیاء دانش اموز 3.تقویت مهارت های اجتماعی وارتباطی دانش اموز 4.اموزش مهارت ها ی حل تعارض برای حل مسئله بدون پرخاشگری 5.گوش دادن فعال به دانش اموز 6.دادن مسولیت های کوچک ومهم به دانش اموز 7. مقابله با محرک های پر خاشگری 8.مداخله و مشاوره به دنبال اجرای راه حل رفتم و پس از برگزاری جلسات مشاوره با اولیاء دانش اموز، از انها خواسته شد تا موارد خواسته شده را انجام دهند و همکاری لازم را با اولیاء مدرسه داشته باشند، انها موافقت خود را اعلام کردند. راه حل های مختلف را اجرا کردیم . در اخر تشخیص دادم که اوطرز برخورد و لحن صحبت کردنش را بد نمی داند سپس سعی کردم،که عواقب ونتایج کار هایش را به اومتذکر شوم وان حس بدی که از برخورد نامناسب او با دوستانش در انها شکل میگرفت را با او در میان گذاشتم و سعی کردم علاقه مندی ها واستعداد های مبینا راشناسایی کردم و با تقویت انها وبرگزاری جلسات مشاوره،باایجاد اعتماد به نفس وتقویت مهارت های اجتماعی و ارتباطی وکنترل خشم به مرور زمان رفتار مبینا رو به بهبود رفت و باعث رضایت او و سایر همکلاسی هایش شد. ظ

کلیدواژه ها:

کنترل خشم ، پرخاشگری ، مشاوره ، برخورد فیزیکی ، مهارت های اجتماعی و ارتباطی