آشنایی با مفهوم میلی متر و اندازه گیری دقیق پایه دوم

پژوهش حاضر در دبستان دخترانه همت ، دوره اول، واقع در ناحیه 2 مشهد توسط 6 همکار (3 همکار پایه دوم،1 همکار پایه اول و2 معاون ) با موضوع اندازه گیری دقیق و آشنایی با واحد میلی متر صورت گرفته است. دبستان همت، 4 کلاس اول ،5 کلاس دوم و 4 کلاس سوم دارد که برای این پروژه 2 کلاس دوم انتخاب شدند. ابتدا اعضای گروه به بررسی چالش های موجود در پایه دوم پرداخته و جهت اطمینان نسبت به موضوعات مطرح شده، مصاحبه ای با همکاران با تجربه و آزمون عملکردی از دانش آموزان پایه سوم انجام دادند. پس از بررسی نظرات همکاران و میزان عملکرد دانش آموزان ، به این نتیجه رسیدند که موضوع اندازه گیری از بین سایر موضوعات پیشنهادی گروه چالش بیشتری دارد. پس از تعیین نهایی موضوع، اعضای گروه با هدف یادگیری عمیق تر و پایدار تر و با نگاه ویژه به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری به طراحی تدریس پرداختند و پس از فراهم کردن ابزار و وسایل مورد نیاز، تدریس اول در کلاس دوم 5 با حضور 30 دانش آموز توسط خانم رضایی انجام شد. سپس اعضای گروه به نقد و بررسی کار پرداخته و طبق نظر مشاهده گران و عملکرد دانش آموزان در فرایند تدریس و تکالیف پایانی و اصلاحات لازم را جهت اجرای هرچه بهتر تدریس دوم انجام دادند. سپس تدریس دوم در کلاس دوم 2 با حضور 30 دانش آموز توسط خانم احتشام انجام شد و طبق نظرات مشاهده گران و همانطور که در فیلم تدریس به وضوح دیده می شود فرایند یادگیری برای دانش آموزان در ضمن جذابیت، قابل فهم تر و ملموس تر شده بود. هم اندیشی و استفاده از تجربیات اعضای گروه جهت تدوین طرح درس، توجه ویژه به دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری، طراحی فعالیت های دانش آموز محور و فعال، کاوشگری و تلفیق بازی یادگیری در آموزش و از همه مهم تر طراحی تدریس تمام ساحتی از جمله ویژگی های بارز در تفهیم هرچه عمیق تر این مبحث و تحقق کیفیت اهداف آموزشی بوده. از طرفی اعضای گروه اذعان داشتند که حضور در تیم درس پژوهی و انجام این پروژه بسیار در رشد صلاحیت های حرفه ای آنها موثر بوده و از انجام کار گروهی رضایت خاطر داشتند.