بررسی نظاممند و تحلیل روندهای پژوهشی پیرامون تاثیر برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بر توسعه تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله در آموزش عالی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هشتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: RAVAN08_025
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 48
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

علی محمد اخوت

استاد دانشگاه hoo.com

مرضیه حسینی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی تکنولوژی آموزشی پست الکترونیکی: bibimarzio@gmail.com

طاهره حاجی اسدی

دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی تکنولوژی آموزشی پست الکترونیکی: hajyasdytahrh@gmail.com

آزاده عتیقه زاده

دانشجوی کارشناس ی ارشد رشته ی تکنولوژی آموزش ی پست الکترونیکی: zadehazadeh@gmail.com

چکیده

در دنیای امروز، توانایی تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله به عنوان مولفه های کلیدی در تربیت نیروی انسانی در دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی شناخته می شود. این مقاله، با هدف بررسی تاثیر برنامه های درسی مبتنی بر شایستگی بر توسعه این مهارتها در آموزش عالی، به تحلیل نظام مند ادبیات پژوهشی موجود می پردازد. داده های گردآوری شده از پژوهشهای انجام شده نشان می دهند که در پی اجرای برنامه های درسی شایستگی محور، به ویژه زمانی که شامل روش های فعال و مشارکتی هستند، بهبود قابل توجهی در تفکر انتقادی و مهارت های حل مسئله مشاهده شده است. در نهایت، یافته ها به تجزیه و تحلیل روندهای پژوهشی، چالشها و همچنین پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده می پردازند.

کلیدواژه ها

برنامه های درس ی مبتنی بر شایستگ ی, تفکر انتقادی, مهارتهای حل مسئله, آموزش عالی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.