بررسی رابطه بین سواد اقتصادی معلمان با جامعه پذیری اقتصادی و رفتار زیست محیطی با نقش میانجی روحیه کارآفرینی دانش آموزان مدارس پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد

هدف کلی پژوهش حاضر «بررسی رابطه بین سواد اقتصادی معلمان با جامعه پذیری اقتصادی و رفتار زیست محیطی با نقش میانجی روحیه کارآفرینی دانش آموزان مدارس پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد» است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و ازلحاظ نوعروش توصیفی – پیمایشی، از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد به تعداد 340 نفر و کلیه دانش آموزان مدارس پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد به تعداد 4737 می باشد. از جامعه موردمطالعه برای معلمان نمونه ای به تعداد 181 نفر و برای دانش آموزان نمونه ای به تعداد 355 نفر بر اساس فرمول کوکران و به شیوه تصادفی طبقه ای انتخاب شد. جمع آوری اطلاعات پرسشنامه ای بود که برای اندازه گیری متغیرهای سواد اقتصادی، جامعه پذیری اقتصادی، رفتار زیست محیطی و روحیه کارآفرینی به ترتیب از پرسشنامه های رهاوی عزآبادی (1393)، محقق ساخته، صالحی عمران (1391) و کارولند و همکاران (1984) استفاده شده است که پایایی آن ها از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب (81/0)، (86/0)، (84/0) و (80/0) برآورد گردید و روایی پرسشنامه ها از نوع محتوایی بود که مورد تائید اساتید و خبرگان قرار گرفت. برای تجزیه وتحلیل یافته ها در بخش آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی، نمودار، میانگین و انحراف استاندارد و در بخش آمار استنباطی برای تجزیه وتحلیل داده ها و تعمیم نتایج از آزمون ضریب همبستگی و رگرسیون به کمک نرم افزار آماری spss نسخه 21 و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Lisrel8.8 استفاده شده است. با توجه به آزمون مدل ساختاری بین سواد اقتصادی معلمان با جامعه پذیری اقتصادی و رفتار زیست محیطی با نقش میانجی روحیه کارآفرینی در دانش آموزان مدارس پسرانه دوره دوم متوسطه شهرستان بجنورد به ترتیب ضریب مسیر (61/0) و (80/0) رابطه معنی داری وجود دارد. مقدار رابطه کلی فرضیه پژوهش برابر با (35/0) و (29/0) به دست آمد.