بررسی نقش نظام آموزش وپرورش در ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان دوره متوسطه

نظام آموزش وپرورش در دنیای امروز، فراتر از انتقال صرف مفاهیم علمی به دانش آموزان، به نهادی کلیدی در جهت پرورش شخصیت و توانمندسازی فردی و اجتماعی آنان تبدیل شده است. یکی از مهم ترین حوزه هایی که این نظام باید به آن توجه کند، ارتقای مهارت های زندگی در دانش آموزان است؛ مهارت هایی که آنان را برای مواجهه با چالش های زندگی، تصمیم گیری های درست، ارتباط موثر و رفتارهای اجتماعی سازگارانه آماده می سازد. این پژوهش با هدف بررسی نقش نظام آموزش وپرورش در ارتقای مهارت های زندگی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. در این مطالعه، با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و با استناد به منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین، مولفه های اصلی تاثیرگذار در فرآیند آموزش مهارت های زندگی شناسایی و تحلیل شده اند. نتایج بررسی نشان می دهد که وجود برنامه های درسی هدفمند، معلمان آموزش دیده، مشاوره مدرسه، فعالیت های فوق برنامه و فضای مدرسه سالم از مهم ترین عوامل موثر در توسعه این مهارت ها هستند. در پایان نیز راهکارهایی برای تقویت نقش نظام آموزش وپرورش در این زمینه ارائه شده است. این یافته ها می توانند مورد استفاده سیاست گذاران آموزشی، مدیران مدارس و معلمان قرار گیرند.