بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان درتصمیم گیری های مدرسه بر انگیزش تحصیلی و مسئولیت پذیری آنان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه بر انگیزش تحصیلی آنان انجام شد. روش مطالعه توصیفی-پیمایشی و با بهره گیری از رویکرد اقدام پژوهی است. جامعه آماری را دانش آموزان دختر دوره متوسطه تشکیل داده و ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه انگیزش تحصیلی و مصاحبه نیمه ساختاریافته بوده است. نتایج پژوهش نشان داد که مشارکت دانش آموزان در تصمیم گیری های مدرسه به شکل معناداری موجب افزایش انگیزش تحصیلی، احساس تعلق و مسئولیت پذیری در آنان می شود. بر این اساس، فراهم کردن بسترهایی برای حضور فعال دانش آموزان در فرآیندهای مدیریتی و آموزشی مدرسه، می تواند نقش موثری در ارتقای انگیزش تحصیلی و رشد فردی دانش آموزان ایفا کند.یکی از مهمترین مسائل پیرامون اداره مدرسه مسئله مشارکت دانش آموزان است که می تواند نقش تعیین کننده ای را در رابطه با نتایج پژوهش های پژوهشگران علوم تربیتی ایفا نماید. پژوهش گران علوم تربیتی بر این باورند که در رابطه با اداره مدرسه می توان پژوهش های علمی و مسائل پرمغز و پر محتوایی را ارائه نمود که یکی از مهمترین این وجوه قابل پژوهش علوم تربیتی است.یکی از عوامل اساسی پیشرفت در کشورهای توسعه یافته توجه خاص به امر پژوهش است. به عقیده ما در کشورهای جهان سوم، کشورهای اسلامی و از جمله ایران هنوز تحقیق جایگاه حقیقی خود را نیافته است.مسئله اداره مدرسه موضوعی است که در رابطه با آن پژوهش های زیادی نگارش می شود. همچنین در رابطه با مسئله مشارکت دانش آموزان و بررسی روابط و تاثیرات آنها بر روی هم نیز جای بسی تامل است. پژوهش گران در رشته علوم تربیتی همواره بررسی های علمی و پژوهشی خود را در این رابطه در معرض مخاطبین این رشته قرار داده اند. در مقاله حاضر نیز تلاش شده است که این موضوع بیشتر و دقیق تر بسط داده شود.

کلیدواژه ها:

انگیزش تحصیلی ، مشارکت دانش آموزان ، مسئولیت پذیری ، معلمان