تاثیر بازی های آموزشی بر دانش آموزان

هدف این پژوهش، بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان از خلال روایت های تجربی معلمان است. با بهره گیری از روش روایت پژوهی، داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مشاهده های میدانی گردآوری شدند و سپس با تحلیل محتوای روایات، مفاهیم اصلی استخراج گردیدند. یافته ها نشان می دهند که بازی های آموزشی نه تنها باعث افزایش علاقه مندی دانش آموزان به درس و مشارکت فعال آنان در کلاس می شوند، بلکه بر تقویت مهارت های ارتباطی، خلاقیت، و اعتمادبه نفس نیز تاثیرگذارند. روایت های مشارکت کنندگان نشان می دهد که بازی، بستری برای یادگیری معنادار و تجربه محور فراهم می کند که فراتر از انتقال صرف اطلاعات است. این مطالعه بر اهمیت نقش احساس، تعامل و زمینه مندی در فرایند آموزش تاکید می ورزد و استفاده هدفمند از بازی را راهی برای انسانی تر شدن کلاس درس می داند. بازی های آموزشی ابزارهای آموزشی نوینی هستند که با ترکیب سرگرمی و یادگیری، انگیزه، مشارکت فعال و نتایج تحصیلی دانش آموزان را بهبود می بخشند. این بازی ها با افزایش تمرکز، تقویت حل مسئله و بهبود یادگیری مفاهیم درسی، نقش مهمی در تسهیل فرآیند یادگیری ایفا می کنند

کلیدواژه ها:

آموزشی ، بازی ، دانش آموز