بررسی نقش معلمان به عنوان راهنما از آموزش محوری به یادگیری محوری

در نظام های آموزشی سنتی، معلمان اغلب به عنوان منبع اصلی دانش و اطلاعات تلقی می شدند، اما در آموزش های یادگیری محور، این نقش به سمت تسهیل گر و راهنما تغییر یافته است. معلمان در این رویکرد، وظیفه هدایت دانش آموزان در فرآیند یادگیری را بر عهده دارند، به جای اینکه صرفا دانش را انتقال دهند.در نظام های آموزشی مدرن نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به راهنمایی برای یادگیری فعال تغییر یافته است این مقاله به بررسی تحول نقش معلم از آموزش محوری به یادگیری محوری پرداخته و چگونگی تاثیر این تغییر بر کیفیت آموزش را تحلیل می کند در رویکرد یادگیری محور معلمان به عنوان تحصیل کننده فرایند یادگیری دانش آموزان را در مسیر کشف حلیل و تولید دانش همراهی می کنند معلمان در این رویکرد به توسعه مهارت های راهنمایی مدیریت کلاس و استفاده از فناوری های آموزشی نیاز دارند.یکی از اصول اساسی در یادگیری محوری استفاده از روش های تدریس فعال مانند یادگیری مبتنی بر حل مسئله یادگیری مشارکتی و یادگیری مبتنی بر پروژه است که امکان تعامل و همکاری بین دانش آموزان را افزایش می دهد.این مقاله به بررسی نقش معلم به عنوان راهنما در انتقال در انتقال از رویکرد آموزش محوری به یادگیری محوری می پردازد.در نظام های آموزشی سنتی معلمان به عنوان منبع اصلی اطلاعات و دانش عمل می کردند اما با تغییرات سریع در دنیای امروز و نیاز به مهارت های جدید این نقش به سمت تسیلگری و هدایت یادگیری تغییر یافته است معلمان در این رویکرد، به جای اینکه به عنوان ارائه دهندگان دانش، نقش تسهیل گر را بر عهده دارند و تلاش می کنند تا محیطی را ایجاد کنند که در آن دانش آموزان بتوانند به طور فعال در فرآیند یادگیری شرکت کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری محوری ، نقش معلمان ، آموزش محوری ، دانش آموزان