اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر وضوح تصور از خود در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA05_134
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 113
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اردبیل، اردبیل، ایران
استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده
هدف این تحقیق بررسی اثربخشی آموزش کارکردهای اجرایی بر وضوح تصور از خود در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند که به روش نمونه گیری دردسترس تعداد ۴۰ نفر به عنوان نمونه آماری بعد از غربالگری با پرسشنامه رفتارهای پرخطر انتخاب و در دو گروه آزمایش (۲۰ نفر) و کنترل (۲۰ نفر) به روش نمونه گیری تصادفی جایگماری شدند. برای گروه آزمایش ۷ جلسه ۷۵ دقیقه ای و به صورت هفته ای یک جلسه آموزش کارکردهای اجرایی (مدنی و همکاران، ۱۳۹۶) برگزار شد. برای گردآوری داده از پرسشنامه رفتارهای پر خطر و پرسشنامه تصور از خود بک استفاده شد. داده های با استفاده از روش تحلیل واریانس تک متغیره (NACOVA) با بهره گیری از نرم افزار آماری SPSS نسخه ۲۲ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد آموزش کارکردهای اجرایی بر وضوح تصور از خود در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر تاثیر معناداری دارد (p< ۰.۰۱). به طوری که ارائه این آموزش موجب افزایش وضوح تصور از خود در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر در گروه آزمایش شده است (p< ۰.۰۱). با توجه به نتایج به دست آمده می توان بیان نمود مشاوران و روانشناسان مدارس می توانند از این روش مداخله ای به منظور افزایش وضوح تصور از خود در نوجوانان دارای رفتارهای پرخطر استفاده نمایند.کلیدواژه ها
آموزش کارکردهای اجرای, رفتارهای پرخطر, وضوح تصور از خودمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.