اثر بخشی آموزش مهارتهای تفکر بر نشاط اجتماعی در دانش آموزان پسر دوره اول متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش ملی و اولین همایش بین المللی آسیب شناسی روانی
- کد COI اختصاصی: ASRUMA05_104
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
دانشجوی دکتری تخصصی، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
استاد، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران
چکیده
یکی از چالشهای فراروی انسان در دنیای امروز، احساس بهزیستی، شادمانی و نشاط است، پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی آموزش مهارتهای تفکر بر نشاط اجتماعی دانش آموزان پسر متوسطه اول شهرستان هشترود انجام شد. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهرستان هشترود در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ که آمارشان طبق اعالم آموزش و پرورش شهرستان هشترود ۱۷۸۶ نفر می باشند. جامعه حاضر تعداد ۴۰ دانش آموز در ۲ گروه ۲۰ نفره به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه اول یک دوره آموزش مهارتهای تفکر را در ۸ جلسه دریافت کرد و گروه دوم (کنترل) نیز همزمان به برنامه های عادی کلاسی خود ادامه داد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه نشاط اجتماعی تمیزیفر و عزیزی مهر استفاده شد. همچنین برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS و روش تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج آزمون تحلیل کوواریانس نشان داد که آموزش مهارتهای تفکر به طور معناداری نشاط اجتماعی را در گروه آزمایش افزایش داد؛ بنابراین می توان نتیجه گرفت که مهارت تفکر بر افزایش نشاط اجتماعی دانش آموزان متوسطه موثر است. پیشنهاد می شود در مدارس از آموزش مهارت تفکر برای ارتقای نشاط اجتماعی استفاده شود.کلیدواژه ها
مهارتهای تفکر, نشاط اجتماعی, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.