بررسی تاثیر یادگیری درس کار و فناوری بر یادگیری درس ادبیات فارسی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_577
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 100
نویسندگان
چکیده
آموزش در مقاطع ابتدایی و متوسطه به دو دسته دروس نظری و عملی تقسیم می شود. دروس نظری، شامل دروسی مانند ادبیات فارسی، تاریخ و علوم هستند که بیشتر بر روی تقویت مهارت های شناختی و درک مفاهیم متمرکز هستند. از سوی دیگر، دروس عملی نظیر کار و فناوری بر مهارت های کاربردی و عملی دانش آموزان تاکید دارند. این مقاله به بررسی تاثیر یادگیری درس کار و فناوری بر یادگیری درس ادبیات فارسی می پردازد. هدف این مقاله تحلیل ارتباط میان این دو درس و بررسی چگونگی تاثیر آن ها بر یکدیگر است. یافته ها نشان می دهند که درس کار و فناوری می تواند با تقویت مهارت های عملی، خلاقیت، تفکر انتقادی و مهارت های نوشتاری، به بهبود یادگیری در درس ادبیات فارسی کمک کند.کلیدواژه ها
یادگیری, کار و فناوری, ادبیات فارسی, مهارت های عملی, مهارت های زبانی, تفکر انتقادی, یادگیری ترکیبیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.