بررسی نقش مدرسه در پرورش تربیت دینی نوجوانان

چگونگی و میزان تاثیر دین در هر جامعه ای از یک سو به تعریف و نقش دین در زندگی افراد و از سوی دیگر به شرایط اجتماعی- فرهنگی آن جامعه بستگی دارد. در واقع می توان دین را امری فردی دانست که در باورهای افراد ریشه دوانده و موضوعی اجتماعی قلمداد کرد که در هنجارها و ارزشهای موجود در کنشهای اجتماعی تبلور یافته است. تربیت دینی، تربیتی بر اساس مفاهیم و معیارهای دینی است. تربیت صحیح و موثر تا حد زیادی منوط به توجه والدین از دوران کودکی حتی قبل از تولد برای تربیت فرزند می باشد. انتقال باورهای مذهبی به کودکان، نوجوانان و جوانان اساسا توسط خانواده صورت می گیرد. مدرسه و اماکن مذهبی نیز نقش موثری در این راه دارند. باورهای مذهبی نیز در نحوه تفکر فرد درباره هستی، احساسات و عواطف او نسبت به خود و دیگران و نیز در رفتار او در برخورد با مسائلی که با آنها رو به رو است تاثیر غیر قابل انکاری دارد. برای مشارکت نوجوانان در نماز و امور دینی، درک این نکته ضروری است که ایجاد رابطه با آنها حساس است. بنابراین رویکرد دعوت آنان به مسائل دینی باید با دقت باشد. مدرسه نیز یک نهاد اجتماعی و آموزشی کلیدی است که هدف آن تربیت صحیح دانش آموزان در جنبه های دینی، اخلاقی، علمی، اجتماعی و کشف استعدادهای آنان است. همچنین پرورش رشد متعادل روحی، ذهنی و جسمی، بر اساس اهداف و دستورالعمل های آموزشی مصوب از دیگر اهداف آن محسوب می شود. هدف این پژوهش بررسی نقش مدرسه در پرورش تربیت دینی در نوجوانان است که به صورت مطالعه موردی انجام شده است.

کلیدواژه ها:

اعتقادات مذهبی ، تربیت دینی ، دوران نوجوانی ، دین ، مدرسه