برنامه درسی، طراحی و توسعه
فایل این در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
چکیده :
یک تیم توسعه برنامه درسی به منظور ارائه تخصص موضوعی و روش های آموزشی به پروژه توصیه می شود. بازنگری ها و بازنویسی ها، بر اساس بازخورد این گروه ها، باید قبل از شروع ویرایش کامل شوند. ویرایش حرفه ای استفاده مناسب از زبان، خوانایی، جریان مناسب و سازگاری را تضمین می کند. طراحی و چیدمان حرفه ای برنامه درسی، اغلب با همکاری ویراستار و طراح، هم دقت و هم ظاهر حرفه ای را تضمین می کند. پس از طراحی، محصول چاپ و / یا به صورت آنلاین ارسال می شود. هنگام ارسال پست آنلاین، مهم است که ویژگی های دسترسی را در مرحله طراحی لحاظ کنید. هنگامی که برنامه درسی به طور کلی در دسترس قرار گرفت، باید هر از چند گاهی مورد ارزیابی قرار گیرد تا اطمینان حاصل شود که برای کاربران ارزشمند است و جاری باقی می ماند.
A curriculum development team is recommended in order to bring both subject matter and educational methods expertise to the project. Revisions and rewrites, based on feedback from these groups, must be completed before editing begins. Professional editing will assure proper language usage, readability, appropriate flow, and consistency. Professional design and layout of the curriculum, often with the editor and designer working together will assure both accuracy and a professional look. Once designed, the product is printed and/or posted online. When posting online, it is important to include accessibility features during the design phase. Once the curriculum is made generally available it should be evaluated from time to time to assure that it is of value to the users and remains current
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهرداد سردارآبادی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی
مراجع و منابع این :
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود لینک شده اند :