بررسی رابطه وجدان کاری با خودشکوفایی و شادکامی معلمان ابتدایی شهر گالیکش

هدف از انجام این پژوهش بررسی بررسی رابطه وجدان کاری با خودشکوفایی و شادکامی معلمان ابتدایی شهر گالیکش است. این تحقیق بر حسب هدف کاربردی و براساس شیوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه آماری پژوهش حاضر به تعداد 160نفر از معلمان گالیکش که به شیوه نمونه گیری تصادفی در دسترس انتخاب شدند . جهت گردآوری اطلاعات از مطالعات میدانی استفاده شد. جهت جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه بهره گرفته شد. پرسشنامه استاندارد خودشکوفایی کاستا و مک کرای -پرسشنامه استاندارد خودشکوفایی سلیمانی و همکاران -پرسشنامه استاندارد شادکامی اکسفورد استفاده شد.. به منظور تحلیل فرضیه ها از نرم افزار spss نسخه 22 و از آزمونهای همبستگی و رگرسیون استفاده شدنتایج ، نشان داد بین وجدان کاری با خودشکوفایی و شادکامی معلمان ابتدایی شهر گالیکش رابطه معناداری وجود دارد. چندی است اصطلاح »وجدان کاری« به فرهنگ اداری کشور راه یافته و مورد توجه مدیران ارشد قرار گرفته است اما تا به حال گام های اساسی در جهت شناسایی و اعمال حاکمیت وجدان کاری در جامعه برداشته نشده است. وجدان کاری را می توان رضایت قلبی و التزام عملی نسبت به وظایف تعیین شده برای انسان تعریف کرد. با این شرط که بدون هرگونه سیستم نظارتی، شخص وظایف خود را به بهترین نحو ممکن به انجام رساند. با چنین تعریفی این مطالعه تلاش می کند جوانب مختلف مفهومی و عملی این موضوع را بررسی کند (قلاوندی، 1391( وجدان کاری نیرویی برای متعهدکردن فرد در جهت انجام رفتارهای معطوف به هدف در سازمان می باشد و نیز باعث همگن شدن افکار و سلیقه های متفاوت برای ایجاد یک رفتار سازنده خواهد شد(میر و هرسکویچ ،2001 (. کارکنان دارای وجدان کاری بالا سخت تر کار خواهند کرد، برای سازمان ارزش بسیاری قائلند و ایراد کمتری در کارشان به چشم می خورد (مک کنا ،2005(.