بررسی مهارت روخوانی در دانش آموزان دوره ابتدایی

خواندن در برگیرنده مجموعه ای از مهارت هاست که پایه مشترک موفقیت در همه زمینه های تحصیلی می شود. محور اصلی سواد آموزی، خواندن است و از هر کسی انتظار می رود که خواندن و نوشتن را بداند اکثر کودکان به شوق یادگیری خواندن به مدرسه می روند و تحصیلات رسمی خود را با خواندن و نوشتن شروع می کنند. هدف نهایی از کسب توانایی خواندن، رسیدن به مرحله ای است که فرد بتواند نوشته ای را بخواند، آن را نقد و بررسی کند و درنهایت به نیازی از نیازهای خود پاسخ گوید. خواندن، مهارتی چندبعدی است و در نارساخوانی سطوح چندگانه نقص وجود دارد. به طوری که افراد دارای این اختلال از خواندن و نوشتن باز می مانند و به دنبال آن به دلیل تجربه کم و ناکافی در خواندن، قادر به کسب دانش و مهارت های ضروری زندگی روزمره که منتج از خواندن و نوشتن می باشد، نخواهد بود.

کلیدواژه ها:

مهارت ، خواندن ، دانش آموز