اثربخشی مشاوره گروهی بر مبنای نظریه گلاسر بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود سبک مقابله ای دانش آموزان شهر تهران در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_1604
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 90
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

شهین ترکی هرچگانی

کارشناسی ارشد مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد تنکابن ، مازندران، ایران.

چکیده

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی مشاوره گروهی بر مبنای نظریه گلاسر بر کاهش اضطراب امتحان و بهبود سبک مقابله ای دانش آموزان منطقه ۹ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بود. روش پژوهش حاضر، روش آزمایشی پیش آزمون- پس آزمون - با گروه گواه بود که برای گروه آزمایش مشاوره گروهی در طی ۸ جلسه ۶۰ دقیقه ای اجرا شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش - آموزان دختر ۱۲-۶ سال منطقه ۹ شهر تهران در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ بودند که برای شرکت در دورهی مشاوره گروهی انتخاب شدند. نمونه این پژوهش را ۳۰ نفر از دانش آموزان دختر، شامل یک انحراف پایین تر یا بالاتر از میانگین تشکیل می دهند. نمونه انتخاب شده با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه گواه (۱۵ نفر) قرار داده شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسش نامه اضطراب امتحان ساراسون (۱۹۹۶) پرسشنامه مقابله با شرایط پراسترس (۱۹۹۴) بود. برای تحلیل فرضیه های آماری از روشهای تحلیل کواریانس چند متغیری استفاده شد. نتایج نشان داد که مشاوره گروهی باعث کاهش اضطراب امتحان در گروه آزمایش شده است . همچنین مشاوره گروهی باعث افزایش سبک مقابله ای مسئله مدار و کاهش سبک مقابله ای هیجانمدار و اجتنابی در گروه آزمایش شده است . سطح معنی داری قابل قبول نیز برابر ۰۵/۰ در نظر گرفته شد.

کلیدواژه ها

نظریه گلاسر، اضطراب امتحان، سبک مقابله ای .

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.