واکاوی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1474
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 128
نویسندگان
چکیده
برنامه ریزی درسی نقش بسیار مهمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. این عوامل شامل تنظیم ساختار درسی ، تنوع و جذابیت ، تعیین اهداف آموزشی ، ارزیابی و بازخورد، ادغام فناوری و تنظیم توانمندی ها است . با ارائه ساختار مناسب و استفاده از روشهای آموزشی متنوع، برنامه ریزی درسی می تواند به دانش آموزان کمک کند تا مفاهیم را بهتر درک کنند و مهارتهای خود را توسعه دهند. در نتیجه ، برنامه ریزی درسی می تواند بهبود مستمر در فرآیند آموزش و یادگیری را فراهم کند و به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک کند.اساسا حوزه برنامه درسی که ارتباط بسیار زیاد با واقعیتهای عملی و ملموس یاددهی -یادگیری دارد، حوزه ای میان رشته ای و چندرشته ای است . این حوزه با کلیت یادگیرنده و اموری پیچیده و درهم تنیده سرو کار دارد. از این رو، سنخیت و تناسب بسیار با رویکردها و فنون پژوهشی کیفی و ترکیبی دارد که درک فرهنگ و تجربه زیسته را در کانون توجه قرار می دهد.برنامه ریزی درسی ، مهمترین نوع برنامه ریزی برای فرآیند تعلیم و تربیت است . ما در صورتی شاهد پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان خواهیم بود که با شیوه صحیح برنامه ریزی درسی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان آشنا باشیم . هدف از پژوهش حاضر که از لحاظ نوع، پژوهشی کتابخانه ای است ، بررسی نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. در این پژوهش با استفاده از روش تحلیلی - توصیفی و با بهره گیری از متون کتب و مقالات همچنین با بهره جویی از تحقیقات سایر اندیشمندان حوزه تعلیم و تربیت برآنیم تا ضمن بازتعریف مفهوم برنامه ، برنامه ریزی ، برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی و بیان اهمیت و ضرورت برنامه ریزی درسی در یادگیری و کسب شایستگی های دانش آموزان، به بررسی اصول و انواع برنامه ریزی درسی بپردازیم تا نقش برنامه ریزی درسی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد تحلیل و بررسی قرار دهیم تا به روشهای تعالی بخش دست یابیم .کلیدواژه ها
برنامه ریزی درسی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- تاثیر روش تدریس بازی محور بر انگیزه یادگیری در پایه های اول و دوم
- نقش مدارس در تربیت کارآفرینان کوچک
- ارتقای خودباوری، بهبود رفتار و پیشرفت تحصیلی یک دانش آموز دگرسرپرست در پایه دهم از طریق حمایت مدرسه محور
- چگونه توانستم با تکیه بر درک روانی-خانوادگی و ایجاد نقش های کاربردی، هنرجو را از انزوا به مشارکت و انگیزش شغلی در هنرستان هدایت کنم؟
- چگونه توانستم مشکل بی انضباطی و عدم تمرکز دانش آموز کلاس چهارم ابتدایی را برطرف نمایم ؟
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.