اقدام پژوهی : چگونه توانستیم از رفتارهای پرخطر دانش آموزان در مدرسه جلوگیری کنیم ؟
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_1123
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 331
نویسندگان
کارشناسی ارشد جامعه شناسی استان هرمزگان بندرعباس
کارشناسی زمین شناسی دانشگاه پیام نور جهرم، استان هرمزگان بندر عباس
چکیده
رفتارهای پرخطرشامل کنش هایی می شود که از نظر جامعه مورد قبول نبوده و همچنین پیامدهای نامطلوبی در جنبه های مختلف به دنبال دارد. این آسیب ها، تاثیرات و پیامدهای منفی و مخربی در جنبه های مختلف اجتماعی ، اقتصادی ، فرهنگی ، سیاسی ، سلامت ، روحی - روانی و غیره برای جامعه ، خانواده و فرد به دنبال دارند. با عنایت به اینکه بروز رفتارهای پرخطر شامل مصرف سیگار، قلیان، مشروبات الکلی ، مواد مخدر، خودکشی و افکار خودکشی ، رفتار پرخطر جنسی ، رانندگی پرخطر، رفتارهای ضداجتماعی ، خشونت ، سرقت و غیره، عادات غذایی ناسالم ، عدم تحرک بدنی باعث تحلیل و نابودی استعدادهای افراد می شود و سلامت جامعه را در ابعاد مختلف جسمی ، روانی و اجتماعی به مخاطره می اندازد. در سال های نوجوانی ، زمینه شکل گیری شخصیت و پویایی ابعاد جسمانی ، روانی و اجتماعی افراد فراهم می گردد. در این دوره ی مهم رشد افراد، لایه های بنیادین و فرعی شکل گیری هویت ؛ شامل عقاید، ارزش ها، باورها، هنجارها و نمادها در زیست جهان محیط زندگی ، خانواده، مدرسه و سایر نهادها و عوامل جامعه پذیری تکوین می یابد. دوره ی نوجوانی از هر نظر مقطع سنی حساسی است ، مشکلات و بحران های دوران بلوغ، کم تجربگی و خام بودن، غلبه احساس بر عقلانیت ، آرمان طلبی ، استقلال خواهی ، حس کنجکاوی و میل به آزادی از اصلی ترین ویژگی هایی هستند که بر ابعاد سلامت اجتماعی ، روانی و جسمانی تاثیر تعیین کننده ای دارند.کلیدواژه ها
جامعه شناسی ، رفتارهای پرخطر، آسیب های رفتاری ، نوجوانان.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.