اقدام پژوهی : چگونه توانستیم با روش های نوین آموزش، انگیزه ی مطالعه ی درس ریاضی را در دانش آموزان افزایش دهیم ؟

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0840
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 69
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

راضیه ذوالنوریان

کارشناسی ارشد، ریاضی محض، دانشگاه اراکاداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، آموزشگاه حاج رحیم خالصی

نیلوفر مظفری

کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، دانشگاه خرامه۲اداره آموزش و پرورش ناحیه ۴ شیراز، آموزشگاه حاج رحیم خالصی

چکیده

مفاهیم ریاضی ، از اثر بخش ترین و کارآمد ترین مواد درسی می باشند و نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز مورد پذیرش همگان است . به طوری که نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینه ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون از جمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق ، فشارهای والدین ، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی ساده ترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند . ما در این پژوهش راهکارهای چگونگی ایجاد انگیزه و علاقه به درس ریاضی را مورد بررسی قرار دادیم که می توان نتیجه گرفت تنوع روشهای تدریس و نوع فعالیت های متناسب با هدف هر درس، همچنین توجه به تفاوتهای فردی ، تقویت حافظه دیداری و شنیداری ، استفاده از آموزش به روش معکوس و ... در ایجاد علاقه مندی دانش آموزان به انجام فعالیت های ریاضی تاثیر بسزایی دارد.

کلیدواژه ها

مفاهیم ریاضی ، ایجاد انگیزه، تفاوت های فردی دانش آموزان، روش تدریس

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.