مروری بر نقش و کاربرد رایانه در تدریس و یادگیری دوره ابتدایی
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0553
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 126
نویسندگان
کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ایلام ، پردیس امام جعفر صادق (ع)، آموزگار ابتدایی ، ایلام
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه پیام نور ایلام ، آموزگار ابتدایی ، ایلام
کارشناسی تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه آزاد واحد ایلام، آموزگار ابتدایی، ایلام
کارشناسی روانشناسی، دانشگاه آزاد واحد ایلام، آموزگار ابتدایی، ایلام
چکیده
در عصر حاضر اطلاعات به عنوان کالایی با ارزش، استراتژیک و عامل توسعه نقش بسیار مهمی در میان ابزارهای قدرت کسب کرده است و به مرور خود را به عنوان بزرگترین عامل قدرتمندی کشورها و سازمان ها مطرح کرده است . استفاده موثر از فناوری اطلاعات از جمله رایانه می تواند انعطافپدیری را به همراه آورد تا بدین ترتیب نیازها و توانایی های فردی هر دانش آموز برآورده شود، خطر شکست در مدرسه را کاهش دهد، دسترسی سریع دانش آموز به انواع مواد آموزشی غنی تر را فراهم کند، اطلاعات را به راههای تازه و مرتبطی نمایش دهد به طوری که دانش آموزان بتوانند آنها را درک و جذب کرده و مورد استفاده قرار دهند، همینطور بتوانند یادگیری دانش آموزانی را که نیازهای خاص دارند ارتقا دهد، دانش آموزان را برانگیزد تا عقاید جدید را آزمایش کنند و خطرها را بپذیرند. بنابراین هدف پژوهش حاضر مروری بر نقش و کاربرد رایانه در فرایند یاددهی یادگیری دانش آموزان می باشد. اطلاعات مورد نیاز پژوهش از طریق تحقیق کتابخانه ای ، مقالات داخلی و خارجی ، پایان نامه های و ... جمع آوری گردیده است . در این پژوهش ، ابتدا به معرفی فناوری آموزشی ، کاربرد آن، اهمیت و ضرورت به کارگیری آن در دره ابتدایی و دلایل انجام پژوهش پرداخته شد. سپس پیشینه نظری و عملی و پژوهش ، روش پژوهش مورد بحث قرار گرفت . در پایان به نتیجه گیری و بیان محدودیت ها و پیشنهادات پژوهش با توجه به پژوهش های انجام شده و منظور افزایش مهارت ها و امکانات مورد نیاز در این راستا پرداخته شد.کلیدواژه ها
رایانه ، نرم افزارهای الکترونیک ، دانش آموزان.مقالات مرتبط جدید
- روایت پژوه ی تجربه مواجهه با افت تحصیلی ناگهانی یکی از دانش آموزان ممتاز در پایه ششم ابتدایی
- بررسی و ارزیابی تاثیر انجمن اولیا و مربیان در بهبود کیفی آموزش در مدارس ابتدایی دخترانه شهرک بزین شیراز
- اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر اهمالکاری تحصیلی دانشجویان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و مدیریت زمان با بهداشت روانی دبیران دوره متوسطه شهر خرمآباد
- مقایسه تطبیقی نقش بازی های سنتی و دیجیتال در آموزش و یادگیری دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.