بررسی تاثیر گذاری بخشش درمانی بر کاهش استرس دانش آموزان ابتدایی چابهار

  • سال انتشار: 1403
  • محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP10_0434
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 91
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

آرزو ملک امیرزهی

لیسانس ابتدایی، آموزگار دبستان حضرت رقیه، آموزش و پرورش چابهار

نجمه سرگلزایی اول

لیسانس علوم تربیتی ، آموزگار دبستان دخترانه شهیده سیمین ترسایی،آموزش وپرورش چابهار

شهناز کلکلی

کارشناسی دینی وعربی ، آموزگار دبستان دخترانه حضرت رقیه آموزش و پرورش چابهار

شیرمحمد دامنی

کارشناسی دینی وعربی ، معاون آموزشی دبیرستان شهید رجایی متوسطه اول آموزش و پرورش چابهار

چکیده

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری بخشش درمانی بر کاهش استرس دانش آموزان ابتدایی چابهارکه به صورت توصیفی -همبسگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ی ۳ سوالی سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۳۴/۰ و جامعه ی آماری کل دانش آموزان ابتدایی چابهار و انتخاب ۴۸۷ دانش آموز به عنوان نمونه اماری به شیوه ی تصادفی در اردیبهشت ۱۴۰۳ انجام شد، در واقع این عناصر در ارتباط و تاثیر پذیری متقابلی نسبت به یکدیگر قرار دارند. تا فرد قادر به کنترل احساسات منفی خود نباشد، قادر به درک علت واقعه نمی شود و تا علت واقعه را نفهمد، توانایی کنترل احساسات منفی را پیدا نمی کند، براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که که مولفه های بخشش درمانی چون کنترل احساسات منفی ،درک علت واقعه ، اطمینان از عدم تکرار اشتباه بر کاهش میزان استرس دانش آموزان ابتدایی موثر است . پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی در ارتباط با تاثیر بخشش درمانی بر میزان رشد سلامت روانی مقاله ای نوشته شود.

کلیدواژه ها

یادگیری اجتماعی ،خودپنداره مثبت ، دانش آموزان ابتدایی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.