بررسی تاثیرات سبک یادگیری معکوس بر افت یا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات متوسطه
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: ششمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد از نگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP10_0121
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 170
نویسندگان
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان اصفها ن
دکتری زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کاشان اصفها ن
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهرا ن
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا ورامین
چکیده
یکی از دروس بسیار مهم که از نظر عاطفی و روانی می تواند بر دانش آموزان مخصوصا در مقطع متوسطه که در سنین نوجوانی هستند تاثیر مثبت داشته باشد درس ادبیات است . این درس می تواند افرادی بااحساس بیشتر، قلبی مهربان تر و در یک جمله مفیدتر برای جامعه بسازد. اما متاسفانه به دلیل برخی بخش ها مانند زبان شناسی دانش آموزان را دچار بد فهمی و در نهایت فراری کردن از این درس می کشاند. پس در این مقاله تصمیم گرفتیم به بررسی تاثیرات سبک یادگیری معکوس بر افت یا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در درس ادبیات متوسطه بپردازیم . با توجه به یافته ها و داده های پژوهش باید گفت درس ادبیات به راحتی می تواند برای دانش آموزان به شیرین ترین درس تغییر یابد اما نیاز است در استفاده از روش سخنرانی برای آموزش ادبیات متوسطه خودداری کرد و روش های جدید را استفاده نمود. با توجه به یافته ها نتیجه می گیریم روش تدریس کلاس معکوس با توجه به فعال کردن دانش آموزان در کلاس درس و ایجاد یک فضای دوستانه و صمیمی بین دانش آموزان و تشکیل جوی رقابتی اما سالم بین ایشان باعث پیشرفت دانش آموزان در ادبیات متوسطه و همچنین بهبود سلامت روان و عواطف ایشان خواهد شد.کلیدواژه ها
یادگیری معکوس، افت تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، درس ادبیاتمقالات مرتبط جدید
- تاثیر خانواده بر رفتارهای پرخطر مرتبط با سلامت دانشجویان
- بررسی اثربخشی آموزش گروهی والدگری مثبت مادران بر پرخاشگری دانش آموزان دختر دوره ابتدایی شهر شهرکرد
- بازاندیشی سازه های بتنی: نوآوری های امروز، زیرساخت های فردا
- هوای ،داغ انرژی فرار واکاوی علمی سامانههای سرمایش و گرمایش در اقلیم گرمسیری بهبهان
- مدلسازی برهم کنش بین تحریک خارجی مغز و نوسانات خودبه خودی شبکه تالاموکورتیکال حین خواب NREM
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.